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- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：体育 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：体育选项 | 开课单位：体育教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
教学水平与课程内容
曾文老师的《足球I》课程受到多数学生的好评，尽管有学生认为“曾文不大会踢足球”，但总体来看，学生们认为他对足球的基本技能教学比较到位。课程内容包括传球、长传、接高空球、射门等基础动作，但“受限于课时，大部分教的比较粗略”。每节课通常分为热身、练习基本动作和比赛几部分，比赛时间约30分钟。部分学生提到老师在比赛中较重视“扔界外球的动作”及“传过顶球打身后”的战术。
考试与评价
期末考核内容通常包括1000米长跑、长传和绕杆射门等项目，有时会因身体情况调整，如本学期因复阳改成了50米。综合好评学生提到考试内容基本能得高分，但也有少数学生吐槽给分较低。曾文老师强调体育课的“幸福为主”，成绩并非唯一重要的因素，有个别学生提到获得人情分。
课程氛围与收获
学生们普遍认为这门课最大的亮点是课程氛围友好，同学们间形成了良好的互动，很多学生在这门课中结识了朋友。正如有的同学所言，“足球课最重要的是开心”，“享受每一次奔跑，享受每一频触球，享受每一个和队友配合的瞬间”。
总之
曾文老师的《足球I》课程更适合新手，课程以基础教学和比赛为主，重视学生的参与和享受过程。考试与评分较为客观，但由于体育课重在体验，因此更适合同学们“开开心心地享受足球带来的乐趣”。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
什么都好，就是曾文不大会踢足球 哦对了突然想起来，在这里认识了在科大最要好的好朋友之几，谢谢曾文×
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
伟大，无需多言！收获了非常多的朋友还收获了体育第一个4.3，完美！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
吐槽一下有个人一千米少跑一圈谎报成绩让我们差点重跑。老师说这是第一次见。想不到科大也会有这样的人。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师很好，上课很有意思，因为我之前初中高中都跟班里同学一块踢球，还是有一点足球基础，不过从来没有受过正规的训练，这一学期老师教的内容都很基础，有传球，长传，接高空球，射门等等，受限于课时，大部分教的比较粗略，最后期末考的是内扣外拨和射门，50米，长传。 不过足球课最重要的是开心，老师每次上课都会留30分钟左右踢比赛，大家水平都差不多，不会有大佬一条龙过人那种，一开始都只是围着球跑，到最后开始有意识的有团队配合，还是挺不错的 最后，经过一个学期的相处，在足球课上也认识了许多朋友，期末也拿到了不错的成绩，开心
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
足球出分了，我除了跑步不错别的都班里垫底，老师给我3.3，我也知足了。
上课通常是老师教我们一些动作，剩下的时间踢比赛。我在班里认识了很多好兄弟，他们会带我练习动作要领，还鼓励我参加信计女足(虽然最后还是没有去)，和他们一起踢球很开心。
足球课最大的缺点就是夏天太热，每次上课我都像蒸笼里的包子一样，感觉马上就要熟了。下课连干两瓶饮料，再回寝室痛痛快快地冲一个澡，也是别样的快乐。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
由于考试的几项基本都拉满了，不配评价这门课的给分情况。
前半节课热身之后练练基本动作（传球、停球、开大脚、绕杆），后半节课分成两拨踢比赛，老师当裁判。
老师十分重视扔界外球的动作，比赛中80％左右界外球会被判犯规转换球权。老师喜欢狗叼飞盘战术，在比赛时回一直喊你“传过顶球打身后”。由于老师不太允许控球，踢了一个学期也没有传切配合。
所以，建议和几个朋友一起选这个课。
老师说体育课高兴为主，尽力就行，成绩不重要。我认为这是非常正确的价值观。虽然感觉老师对足球的理解不深刻，但是他教过线性代数A2，数学水平着实nb。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
本学期因为复阳，1000m改成了50m。
本人50m 6.8s，开大脚26m（中位数水平），绕杆射门6.9s（比较靠前），最后3.7。
老师没有组建课程群，表示如果身体不适的话直接不来就行了，最后总评差不了多少。
16周的时候考核内容就已经结束了，17、18周基本在讲解和踢比赛，但是由于天气太热了我18周的课没有去（17周去顶着太阳踢了10min就感觉要去世了）。
不过体育课嘛，开心就好。每次课程有参与感，能认识一些朋友，让自己能得到锻炼，就是体育课的意义。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：很多
老师人挺不错的，踢球也很快乐，但是卡绩就不快乐了[emo][emo]
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
利益相关：4.0，有一点足球基础（只会开大脚和远射）
曾老师班相较于其他老师的班级，对新手更友好一点，一是因为教的内容相对都比较基础，二是老师组织踢比赛分队的时候，会把比较会踢的和没有什么基础的分开比赛，这样使得课堂体验更好一点。三是足球巨佬们一般都会去选马老师的班（马老师是校队教练，上课上的很好），所以不会太卷（当然体育课也没必要卷，开心最好），当然如果是大佬（比如大一就能踢冠军杯主力啥的，至少踢过雏鹰杯）建议去选其他老师班
考试就是1000m，长传和绕杆射门，我1000m不太行，长传和绕杆把我捞上来了
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
每一堂课，老师会先让我们带球绕半场跑两圈，再做热身动作（一定要好好热身呀，有次训练的时候我就因为没有热身把左腿拉到了）。上课会先教动作（比如内扣外拨、短传、停球、长传），再让我们练习一会儿，最后踢比赛。老师技术很好，人也很好，经常鼓励我和夸我，有时候会专门一个一个来指导大家。期末考核内容是800/1000m长跑、开大脚和绕桩射门。我的跑步对照体测的标准刚好是90分，但是其他两个项目都不太行。本来想的是，就算老师给了3.3，虽然很遗憾但我也心服口服。但老师最终居然给了我A-，可能是因为我是班里唯一的女生，老师稍稍关照了一下，也可能是因为相比之下我的总成绩还不算太差。但成绩并不是我对这门课评判的唯一依据，并且我个人认为也不应成为我们对一门课、一位老师评价的唯一依据。我选足球课，是因为喜欢足球，并且想要变得更好。这学期上这门课，我练习停球和开大脚的机会多了些，交到了好几个朋友，踢比赛的时候也挺开心的（我还记得这学期第一场全场的唯一一个球是我进的呢！XD）。享受每一次奔跑，享受每一频触球，享受每一个和队友配合的瞬间。这些真真切切的时刻，于我而言，比屏幕上那个数字更加重要。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
不明白曾老师的评分为什么是所有老师里最低的，老师很和蔼，技术确实强，学到了挺多。主要教了内扣外拨、脚背内侧传球，每节课差不多40分钟打比赛，大小场视情况定。考试就考1000米、长传、绕杆，绕杆可以不用内扣外拨，我自己练的不熟就用单脚过，总的成绩还行，三次机会，考就考一个心态。老师大概是按排名给分而不是折算成绩，如果和老师混的熟他也说了会给人情分，相比我的太极拳老师简直要求低多了，，，
体育课主要还是玩的开心，交到朋友
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
怎么说呢，体育这玩意儿，感觉关键不在于给分，而是在于玩不玩的开心，以及自己的收获。 我这种从零开始的菜鸟一学期下来能学到不少规范动作，也能交到朋友。 至于给分嘛。满勤，大脚25米，绕桩10秒[三次机会┐(´-｀)┌前面两次临门一脚飞了，最后一次不敢用力踢了都]。最后也是3.3
