本课所用的教材就是计算机必读书目 《CSAPP》，课程作业可以做上面的实验并交实验报告，也可以写心得体会（不过当然是前者得分高）我们这届碰上了一堆大腿，动不动写三四个实验的也有好几个，基本上也都是做两个实验的（我是 data 和 malloc，上课没听讲期末没空学导致不会做 bomb，最后 A-）。 >>更多

先来说说这门课的进度安排：这门课我们一共上了六次左右，在大一秋季学期上了四次课，第一次课老师和我们聊了很多当年他在科大读书的事情以及让每个人做了下自我介绍。第二次课我们自由分组完成并且告诉我们要开始准备选定课题，老师是23系的教授，但我们选题是自由的。第三次课需要向老师汇报自己选定的一个或多个课题以 >>更多

顾老师讲课：逻辑清晰，普通话标准。 >>更多

向老师讲课：逻辑清晰，普通话标准。 >>更多

一学期三次点名+期末实验，平时无作业，ppt和实验都可以在csapp官网找到，点名全到保底3.3。这门课用的是linux系统，之前从未接触过linux的同学不建议选（血泪教训）平常上课没怎么听，期末照着《21天学通linux》和CSDN肝了一周多，做了个最简单的bomblab。最后拿了3.7，大概是 >>更多

申老师讲课：逻辑清晰，普通话标准。 附录：1申老师：我要求每个物理学院的同学把酉空间看两遍。 >>更多

汪老师讲课：逻辑清晰，普通话标准。 附：1汪老师一句话概括单、多变量微积分——“局部线性化”。2汪老师说：我用一个字就能把线性代数串起来——秩。 >>更多

汪老师讲课：逻辑清晰，普通话标准。 附：1汪老师一句话概括单、多变量微积分——“局部线性化” >>更多

首先我没见过上面那个黄鲁，但是有可能他是在我翘课的时候来上的选课之前我以为这课是跟微分流形有很大关系的，学完我才发现这原来是纯代数课。。。教材是gtm9的前三章，说实话真心有点少。如果能第一章上快一点就可以讲一点第四章的内容了，也就是根系和半单李代数的对应关系。学完这个二三章才能串起来。建议去听课， >>更多

老师是好老师，助教是好助教（强调）。可惜对于我这种分部积分都忘干净的人来说还是太难了。希望我研究生上的学校能够不搞这种硬核的分析课作为必修课。真心想问为啥这课都可以算作必修，代数学不是必修啊。一学期作业都是抄的就不说收获了吧，对我来说这课的唯一作用就是告诉我以后学不下去转cs都不要做pde。。。给分 >>更多