先说结论:给分很好,真的很好由于本人在上这门课时比较头铁,实验课的代码基本是匠心手搓,花了不少时间和精力。但是平心而论,这门课并没有带来多大收获(不针对老师,只是说程设这门课本身),建议面向总评学习机考前把老师说重要的题目看一看,平常实验课的题目把大致思路理清,笔试前刷几套老师给的样题大概就能取得不 >>更多
点评一下数值分析! 课程内容:因为我是大四下学期学这门课的(想了解一些计算数学方面的基础知识),所以基本上没有去听课。以下内容根据作业猜测整理得到:这门课用的教材是《数值分析》(David Kincaid,Ward Cheney)第三版。首先,我们进行任意连续函数的多项式逼近。为此,我们考虑插值法, >>更多
课程很好,应该能是我来科大上的最好的课之一了(另一个是xxw的线代),老师讲的很好,很复杂的内容能讲的条理清晰,收获很大,但是给分跟预期差距有点大,也没让查卷,今年卷子感觉有点奇怪,计算量感觉好大,而且有些完全不可能在考试时间内手算出来,估计是因为这些只写了式子没算出来的扣分比较多吧。 >>更多
本来以为要挂科了,结果老师给捞上来了,感恩啊😭😭😭🙏🙏🙏 >>更多
考试都过去一个月了,我建议就别出分了,教务处你就藏起来在被窝里看去吧 >>更多
张娜老师的课非常适合初学者,B1B2都是在张老师的班上,整体感觉还是很好的,但可能我是自学了已经会了才感觉收获一般吧,呵呵。总结一下考试复习技巧:近3年的考试压轴题基本上都是CMC竞赛真题或者改编题,也有一些远古卷中的压轴题。做做真题容易碰到类似的题目。推荐裴礼文的《数学分析中的典型问题与方法》以及 >>更多
成绩计算是30%平时作业(包含小测)+30%期中考试+40%期末考试(期中期末均半开卷)平时作业量很少,一般是三四道典型题。小测比较频繁,几乎每周一早上都会小测老师在一些比较困难的地方讲的比较快,对我这种基础差的不太友好。但老师的给分很好的弥补了这一点,简直是奶王。 >>更多