2020秋 2020春 2018秋 2017秋 课程号：FL1104A01
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：英语拓展 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：英语拓展课程 | 开课单位：外语系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平
崔海建老师备课认真，教学内容详细，资料丰富，内容和时事紧密相连。作为一名讲课水平高且开明的老师，他能启发学生讨论同性恋、美国枪支管控等问题，且非常幽默风趣，英语素养高，受到学生好评。有人指出，崔老师原本偏爱NBC的新闻节目，但也使用BBC、CNN等资源，让课程保持一定的多样性。
课程内容
课程主要涉及新闻视频的播放与讨论，训练听、说、写等语言能力，并介绍美国文化和不同的时事热点。课堂上，老师首先播放视频引出讨论，然后学生进行发言和讨论，课后需要写与新闻相关的作文或评论。每位学生还需做一次presentation。
作业
作业主要是围绕当周新闻话题写作，一般为200-300词。虽然作业量不大，但要求严谨的逻辑和丰富的句式。一些学生认为作业较多，但对于提高听力和写作水平确有帮助。有学生表示，作业内容从初期的script写作改为评论，更加注重思考的深度。
考试
期末考试包括听一段新闻写summary和句子听写，考试时间短，大约仅需20分钟。平时的表现、作业和课堂积极性也是成绩评定的组成部分。部分点评中提到老师在期末前会集中安排未完成presentation的同学进行补充发言。
给分
给分存在一定的争议。有学生认为崔老师给分较严，但总体评分合情合理，只要在课堂上积极参与，平时和期末考试认真对待，整体成绩会较为满意。有提到总评3.7到3.3不等，也有学生在课堂表现优秀的情况下获得了高分。
综合评价
总体来说，《新闻英语》是一门设计巧妙、内容丰富的课程，对提高听力和口语有显著帮助，对时事热点的讨论也极具挑战性。课程节奏合理，适合英语基础较好并有兴趣提升语言能力的学生选择。如果希望通过课程提高托福听力，此课程非常推荐。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
我真的不想再聼coronavirus了啊！！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
这门课对我的意义有多大呢
上完这门课，我托福听力就没发愁过
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
本来觉得自己就是碰运气进的高级班（笑哭），感觉和其他同学相比自己的差距还很大。但是老师真的是好人！每周一的课都会提前放几段新闻（好像NBC和CNN的比较多，不过由于去的比较晚没听过几次）。上课后，崔老师会放一段video引出讨论的问题。然后有两次发言时间，之前会留给我们和其他同学讨论，再举手作答。作业是围绕这个星期的主题写一篇作文，字数不限（这就是大佬们一显身手的时候了）。当然，每个人都要在班上做一次presentation。期末考试是听一段新闻，再写一篇summary，然后有几处句子听写。 总评3.7，差强人意，但崔老师的课和人都值得给满分！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
我是15年秋天上的，最近看新闻突发奇想来答一发...
各位或许有所不知，这门课原来叫高级视听说。后来听英语系老师说，这课其实相当文不对题，就干脆改成“新闻英语”算了。当时上课觉得内容还是颇具挑战性的，记得崔老师人好发音也好，且相当开明，能启发我们讨论同性恋、美国枪支管控等问题，想来当时自己的观点可能蛮幼稚的[捂脸]。大家上课一定要抓住机会踊跃发言！
需要提醒大家的是，崔老师似乎偏爱NBC，但实际上美国收视率第一的是Fox News（后面几个加起来还不及），其次是CNN，再次是收视率少很多的MSNBC。当然，NBC的Nightly News收视率确实挺高的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
这学期由于疫情我们是线上上课。能从声音中听出崔老师上课很幽默风趣，英语素养高，对待学生非常友好，据说是退休后科大反聘的，而且应该平常有健身的习惯，在见到真人后更是给我相当好的感觉，真的很遗憾没能现场听老师讲课。
关于课堂内容，是播放bbc，cnn等美国网站的新闻，大多与时事相关（如前一个同学说的coronavirus hhh），上课会提问并让同学们发言评论等，以及小组讨论，总之是高级班英语最养生的一门课，也比较锻炼听力能力。
关于作业内容，是每节课后写200或300词的一篇关于老师指定的话题的小作文（跟课上新闻相关，所以上课也要尽量认真听讲）。一般来说，只要认真写，内容合理并且价值观正确就能拿比较好的分。一般花费时间不会太长。
关于期末考试，就是听两遍一个3分钟左右的新闻，并且写一个新闻的summary，再听写3句话，总共大概20分钟左右就考完了（绝对是科大最快的考试hhhh）
关于成绩评定，应该是课堂发言+作业+期末考试，我的建议是，平常上课要积极发言，就算口语水平不是很好，但是踊跃发言也是可以拿高分的。当然，作业和期末考试也要认真对待。本人最后总评97，相当满意。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
老师有书卷气，斯文而且开明，感觉一个学期相处很愉快。
课程主要是从NBC，BBC等中筛选出近期时事热点或者针对某一主题新闻，进行提问发言与课后写作。比如911，Jackpot，AI，孟晚舟事件和全球变暖。后半个学期开始presentation。课前播放一些英语新闻，老师偏爱NBC的Nightly News。很有条理。
考察会分成期末的随堂考试，平时participation，个人presentation和作业。作业重写作，老师希望看到的是严谨的逻辑和丰富的句式以及出其不意的思考角度，比重应该不大。随堂考试重听力，老师放新闻，听写几个句子还有写大意，次数视难度而定，这一部分是平时上课训练的，但是远不够…participation和presentation重口语和组织语言能力，只有多说多想才能流利吧，不过老师比较包容。感觉老师更看重听力和口语，所以要尽量多地举手发言。
个人感想：额外的听力材料可以在新浪@joken是个教书匠 找到，多听应该会有收获。新闻英语的听力难点在词汇量，语速和native speaker的连读停顿等。我觉得我还没有克服这些…口语就只有多说多写吧…因为自己分身乏术结果把最喜欢的英语课耽误了实在后悔。如果认认真真跟着老师的方法去课后练习，英语水平一定会提高。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
老师讲的非常好，相比我选的另外一门英语课而言收获很多。
要是没有这门课，我的英语可能退到马里亚纳海沟了。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
不限优秀率拿了3.3，一方面是这门课很难而我又不擅长卷，一方面是我太菜了。 8分全给的老师，人太好了(虽然给分不好。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
讲课：讲课水平高。
（上课看英文视频）（作业留写作作业，不太合适。我个人认为作业留听力作业比较好。）
（感慨：大学的英语，主要靠自己。）
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
以新闻为主线, 训练了听, 说, 写等语言能力, 还介绍了美国的许多情况和文化. 课程设计很妙.
十分好, 非常推荐.
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
课程内容主要是或者是全部是听和说，听占主要。 每节课(除了最后一节考试其他的应该都是)上课放新闻视频之后大家讨论然后发言(volunteer first，如果还有时间会按名单挑说话少的点)。 作业的话每周一篇comment(看新闻材料后写)，觉得有点多但不是很多(老师不要求字数，但总有人写一大堆，自己就很慌，也写一大堆，直到快期末了老师才说你们不要写那么多。。言简意赅一点orz)。 整体上课挺轻松的，上课要好好表现积极发言，我可能是没怎么说话的缘故给分不太好。。 考试也挺简单，就是最后分数。。。 总之老师挺不错的
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
老师讲得真的很好。但是对于像我这样听力不好的一定要慎选。
几乎每次都有作业，需要两个小时以上时间完成。
最后总评压线给了A-
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
崔老师是个很好的老师
上课：有节奏，有安排。一般是先看video，然后中途学生做presentation，之后时间学生自由讨论发言，发言一般是主动的，偶尔老师会抽一直没发言的，让大家都有机会表达。（我就是不怎么发言的，被老师抽过两次）
作业：一开始写video的scripts，后来改成写reflection。（一直怀疑改成写评论是老师懒得改，毕竟scripts答案单一而且没意思）大部分课后都有书写作业，偶尔老师来不及批了，只有看视频。（之前script只拿到B+改成写评论后居然两次拿到了A+敲开心）
考试：崔老师真是好人呐，最后有的同学来不及做presentation，都特地在考试前腾出时间做。考试的氛围很轻松自由，仿佛在上课一样。我们的考试是看一段两到三分钟视频，先写summary，再在其中挑三个句子听写。（听写句子时得到一些信息可以完善前面summary\滑稽\滑稽）
