少院同学看过来

按理说少院大一的限选课没有限制，是为了给我们机会探索更多的学科，来帮助确定未来的专业方向。所以如果是并不特别在意GPA，而且对数学和物理并没有极其浓厚的兴趣，而是更希望体验一些其他学科（少院同学应该对物理和数学都有一定深入学习了）来探索自己兴趣的同学，自然不该再去选数理基础课（指几何学基础、代数学基础以及热学B）。大一秋限选课一眼看上去很多，实际上一半都是化学和生物课程，如果对于这两个学科不感兴趣，那就很尴尬，其他各院本学期并没有给我们提供机会，他们的课程都堆在大一春（我曾向院领导提过这个问题，答复是开课院系首先需要考虑他们自己的学生的培养方案安排，所以没办法），而秋季学期只有工院慷慨地开了两门课，其中一门就在这里。我猜这大概就是为什么你现在在看我的这篇评课

如果情况的确如我所述，直接说结论，建议你选另一门，也就是《先进制造实践》，而非这门课

首先介绍一下课程内容，虽然名字起的很抽象：“机械设计基础1”，但这门课学习的内容就是机械制图。首先是画法几何，也就是研究一个物体的投影是什么样的，这部分几乎占了这门课的三分之一；然后是各种图的画法，本质上就是各种花样的视图与剖视图，以及尺寸标注，这也占了三分之一左右；最后才真的是“机械设计基础”，包括介绍一些标准件与常用件（重点依旧是画法以及尺寸标注），以及一些小知识点，比如公差、配合、粗糙度的概念和标注。以上这些课本上的知识，加上画图软件AutoCAD的使用，就是这门课的全部内容

光这么说可能无法阐明我为什么得出了上面那样的结论，下面我要开喷了

首要的原因是课程内容过时。这门课的一大半内容都在教你如何用一张平面图纸描述机件，比如：大作业测绘的内容是，给你一个机件，你通过观察、测量和想象，一步一步在图上画出需要的视图以及剖视图；平时作业以及考试的经典内容是，给你一个机件的其中几个视图，你通过想象画出其他图

但你可能会经常听说，或在其他评课里经常见到这么一个叫做Solidworks的软件，在那里，只需要直观地建出立体形状，电脑可以一键生成三视图，根本不需要你去一条线一条线地想。我的意思是，如今三维建模软件已经普及了，甚至制图课本前言里也提到了这一点。现在再花一个学期的时间去训练怎么画这些图，就相当于在高级编程语言已经普及的时代还在研究怎么用机器码写程序

同一个学期，人家已经在用COMSOL仿真三维物理场，用Solidworks设计3D打印机械臂，你还在这研究如何近似画出相贯线？

甚至机房的AutoCAD还是2016版，flash小动画的幻灯片更是充满年代感，幻灯片里放的国标还是1978年的，好一个科技考古

当有人在课堂上问出“学这个有什么用”，老师支支吾吾半天说不出个所以然来的时候，我就感觉自己好像不该选这门课

其次，如果你真的需要相关知识，也没必要来上这门课。《先进制造实践》那门课也要用到AutoCAD，而在那里这只是一节课的内容，网上也不乏精简的速通教程。我的意思是，这些东西没有重要或困难到需要花这么多时间来学，一个软件的使用没必要花20个小时（本课的实验学时数，实际可能更多）来练习。而画法几何作为一个独立的学科，内容本来相当丰富，可以单开一门课。但是教材编者自己也知道现在已经没必要花太多时间学这些东西，因此进行了大量精简，这就导致教给我们的东西其实很少，能用在画图上的也不多，跟只靠空间想象没什么区别。至于最后那些关于机械设计的知识，一晚上就能学会（猜猜我怎么知道的）

总之，你如果是想通过限选课来体验不同的学科，从而探索自己的兴趣的话，这门课不是一个好的选择

说完这门课，再评价一下这个课堂

上课就是念那套相当有年代感的幻灯片，跟课本上不完全一样但也差不多，好像说是往年的学生做的，小动画确实对理解有点帮助。老师说话声音懒洋洋的，挤在三教闷热的小教室里听着这样的声音上早八实在是过于催眠。软件的操作没怎么讲，只第一节课教了点最基本的操作，剩下的让我们自己摸索。课本倒是相当详尽清晰，感觉真要学这门课还是自己看课本好

作业比其他班少，就是从习题集上挑的题。实验课就是做作业，做完就没有别的任务了。也可以根本不去，回去用自己的电脑做。快的话实验课上就能画完，但我是把画图当消遣了，晚上吃着零食慢慢悠悠一张画一个小时（不要学我，否则期末根本画不完）。而且作业内容只有画图，后面机械知识的内容完全没有涉及到

助教讲过两次习题课，讲了作业以及期末复习，还教我们用了Solidworks（我就说学个软件根本不用这么长时间吧）

就刚开始点了一次名，后面再也没点过，也没有期中考试，给分应该就是看实验、大作业和期末考试。期末卷有两部分，画图和填空，填空题型比较固定，画图难一点，而且题量不小，我因为平时习惯慢吞吞来，考试好几张图都没来得及仔细画，卷面应该高不了，总评居然有88，感谢助教（不过为什么除夕出分啊喂）

这是一些套卷，有评课社区找的也有助教给的，不知道是真题还是模拟题，反正题型大差不差

制图期末.zip

最后，我把助教给的复习资料中的一句话送给大家

百年内无人看懂吧（

敢于走出舒适圈，探索更多学科，寻找自己真正的热爱，而不是未经思考就投身数理基础大流的少院同学，都是好样的（所以我没有用那个更广为人知的称呼，我认为那个带着些许贬义，相信能读到这里的不是那样的人）。相信我，这样是对的。真的应该感谢学校，让我们享受如此自由、人性化的培养方案，在“认识自己”这个课题上有更多的资源、机会和容错。祝各位都能抓住来之不易的机会，找到自己的兴趣所在，成为更好的自己

2023.12.23考试，2.24出分，漫长的等待……
本次课程评分标准：
课程内容与收获：40%，4（照本宣科，基本读课件，不如自学，但是问问题会解答，感觉上课速度有点慢，无重点）
作业量：5%，9（AutoCAD绘图，比隔壁班少，如果做得慢一点的话两三个小时正常，快的话基本上机课上/再稍微晚一点走能写差不多）
作业质量：30%，9（偏重于标准，多练习对期末考试有好处）
课程难度：20%，8（略水，偏重于国标，对空间想象能力有要求）
给分：5%，9（还行，最后88，高于预期，尤其是在期末考试有一张图只画了一半的情况下）
加权平均：6.8->7

排到678节有点难受，相当于占了一下午（其实作业做不完确实是干一下午）
(‘-ωก̀ )上课好困，早八+午二
期末考试内容，可以参考下面的卷子：据说是从题库里面抽取，但是考点差不多，重点：投影，剖视图、断面图、局部放大图的画法，螺钉螺栓螺母的画法标准（会出改错题），公差、粗糙度的描述，今年居然还有基本的三视图选择题（某省技术选考生狂喜）。
注意：
1.AutoCAD安装时谨慎，无论如何都不要删掉！因为不可以重复安装！
2.机考，要习惯机房的AutoCAD版本，考试时隔一小段时间记得保存，以免碰到电线导致断电RAM消失。提交之后先在助教处检查是否上传成功再关机。
3.考试分两场，但是考题形式原因两场之间交流没有什么用，希望各位诚信考试。
附考卷如下（期末考卷当然是在机房没有外传的啦，但是模拟卷考前会发，这张就是今年的模拟考试）：
发现.dwg传不了(file type disallowed) ，那想要的去网盘下载吧，链接：https://rec.ustc.edu.cn/share/8f32f160-d2f4-11ee-beb4-571b5b516ae1（2024/7/6：同一链接更新了电子书）新网盘链接：https://pan.ustc.edu.cn/share/index/ec9775aef63142f58456

题外话：建议少院的同学不走这个方向不要选这门课（我们这一级秋季和春季是累加算的学分，所以也可以春季修5学分），不如学点数学或者提前修一些课，对自己能力有信心的话考虑考虑线性代数(B1)MATH1009（据说秋季能调分），春季学期该方向有要求的话视自己能力和课表情况修读概率论与数理统计STAT2002 

更：不点名

快开学终于出分了…

本人打算跑路的，所以也没太认真学这门课。

讲课方面：老师有时候表达会卡壳，但讲得还算清晰，但比较催眠（尤其是这课一节早八一节下午两点）。

作业在上机的时候布置，课上基本上能做完，偶尔有量大的拿回去做也不用花太多时间。

考试嘛…也还行吧，会有很多要背书的点，本人不是很想背所以这部分分也放掉了。

最后成绩3.3，可以接受，但因为不知道大家的水平和情况，所以给分这一栏我给了“一般”。

老师人是挺好的，也不会点名啥的，对工程感兴趣的同学可以跟老师多多交流。

emm…大一下要上工程科学实践，于是回来说一嘴。感觉机械制图和工程实践这两门课的关联可以再密切些？课程安排还可以再调整调整吧，但具体就要靠大佬来了…