这门课给分听其他同学说挺玄的，从考试也确实能窥见这一点。。19秋这门课没有作业，在期末考试前一两周突然有老师宣布要闭卷，直到考试前一刻在同学们一致的苦苦哀求下才妥协成开卷，也就是可以带电子设备抄ppt。卷子基本都是ppt上划的重点，但也有两三题比较难找或需要稍微用自己语言简单归纳一下，我记得有一道填空是无法找到直接答案的。但是不管怎么样写多一点字写漂亮工整点总好，感觉自己最多就是因为这个拿了4.3。。。但这就脱离了考察知识的本意，与考试的功能相悖，有违公平。这样并不好。

总共讲了十节课，每节请科大医院一个老师讲。其中三四节比较无聊，ppt都是网上搬的，佶屈聱牙，照着念就完事了。有两个老师给我印象深刻，一个是一位讲肝的严肃大妈，让同学认真听讲不许玩手机，讲的挺好，深入浅出。还有一个是讲颈椎的瘦大爷，给人感觉非常热情亢奋，讲的也是酣畅淋漓，举了很多他治疗的病人的例子，课堂马上生动起来，也收获了很多要注意的知识，这种课就真的是为了学生好。还有一堂课就是cpr心肺复苏实操，让每个同学排队接受老师指导规范动作和流程，这个我觉得难得可贵，以后完全派的上用场。如果每堂课都能像这三堂课一样精彩，再在考试里增加一些让同学自己发挥的题目拉开差距，我想这门课就不再是一门刷学分的水课，而是所有综合素质课里应该极力推荐的一门实用性课程。

我承认这课上还是能学到不少健康常识的，但是一门公选课，你压分压成这样，何苦呢？

每堂课都点名，我没缺过课；考试开卷，把老师的PPT打印下来照抄就OK了。我想的是，反正只有一个学分，也不是非要优秀不可吧。结果2.3。。。

有人问我，公选课，什么课好拿分。我说，你是想要好拿学分的，还是好拿总评分的？这门课就是，你无从“努力”，想不水都不行，然后给分纯靠运气的课。非常适合大四党水学分。

除此之外，建议大家不要选，旁听。我自认为我还是比较注意养生的，O(∩_∩)O哈哈~

我感觉给分海星叭……至少我周围3个一起选修的都是A左右

考试的主观题写了一大堆，不管有的没的，可能有点效果

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这门课主要作用是快速集赞学分，晚上划水一个小时，10周的课（考完两周左右出成绩？

几乎不需要听讲，最后考试是开卷的，只需要大致过一遍ppt感觉就没有太大问题了

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哦对了这门课会介绍CPR的基础知识和假人实操，是在科大为数不多可以学习并实操CPR的课程了

哦哦还有就是，这门课每节课都会点名，一定要保证到课……要不可能就凉凉…

给分蜜汁低，低到不忍直视。

讲课的医生多数在念ppt，个别讲的还行。ppt的内容特艰涩，看着像是从医学教科书直接摘录过来的。真的对健康教育感兴趣可以去选一门叫关爱生命的MOOC，比这门课管用。