选课类别:专业 | 教学类型:理论课 |
课程类别:研究生课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:硕士 | 学分:4.0 |
王谢平老师的《多复变函数论》和Hormander的经典教材紧密结合,提供了结构严谨、内容丰富的课程体验。课程内容主要涵盖Cauchy积分公式、Hartogs lemma、多重次调和函数、拟凸域等高级主题,最后讲述L2估计及其应用。老师的讲解深入浅出且延伸内容极具吸引力,如有学生表示,“课程内容难是真的难,但无脑推荐所有人选,老师人太好了”。
考试形式多样,有时以报告代替期末考试,题目简单,“60分的送分题”。调分方式友好,有评论提到“期末卷面开根乘十”。整体给分慷慨,同学普遍反映成绩满意,赞赏老师人好。
虽然平时没有强制作业,但课程讲义中常附习题,适合复习和自学。某些学期末会要求提交报告。学生反馈作业负担很轻,压力不大。
总体来说,大多数同学对王老师的教学水平和课程内容给予高度评价,认为课程虽难但收获丰富,适合有兴趣深入学习多复变函数论的学生。即使从未接触过分析的同学也表示教学清晰,讲义与习题配置合理。
怎么说吧,修这门课两次,两次都是这个老师,头一次完全听不懂,第二次收货超级多。 老师讲课基本按照Hormander的书进行,中途会穿插一些有意思的remark,例如在课程初期就会介绍的多圆柱上面的Cauchy积分公式,利用这个公式能得到一个连续的分离全纯的函数是全纯的,进一步可以问是不是不要连续性也对,答案是利用Hartogs lemma给出的(当然这个lemma证明比较难),显然分离光滑不能推出光滑,那么介于这两者之间的调和函数是否具有分离调和蕴涵调和呢?这个结果是Lelong在差不多70年代给出的,由此可以得到全纯函数最弱的定义。然后就是讲Hartogs现象,从而引出全纯域的概念,类比欧式凸,给出全纯凸的概念,然后就是由Cartan-Thullen给出全纯域跟全纯凸的等价性,第二章老师会从次调和函数讲到多重次调和函数,两者性质基本类似,并在第三章用多重次调和函数给出拟凸的概念,Levi 拟凸的概念,并证明在边界比较好的情况下,二者等价(注意类比欧式凸和边界的关系)最后证明Levi问题中比较容易的一个蕴涵:全纯域推出拟凸。反向则是用Hormander L2估计,用来解d bar方程造出合适的全纯函数来证明的,至此这门课主线任务已经完成了。进一步,介绍了怎么刻画多重次调和函数在取-∞处的奇性,从而引出Demailly开性猜想,简要介绍了周向宇,关启安在2012年左右的结果,当然这门课是不可能证这个的,而是证明了比较早的,相对弱一些的命题。最后这门课以专题形式讲了一下L2估计的应用,例如Oshwa-Takegoshi L2延拓定理及其应用。总的来说,老师上课给出的延伸内容还是很吸引人的,而且给分也很好。
内容和往年大差不差, 但是今年经过俺和一些同学的劝说, 没有考试, 最后期末让交一份报告, 我就把所有的作业都写了一遍交了上去, 给分很好. 感觉光听课还是不够, 寒假会把讲的全部手推一遍.
课程内容难是真的难,但无脑推荐所有人选,老师人太好了
考试很简单,60分的送分题,调分也很粗暴,直接开根乘10,我后面讲到L2估计的时候就没认真听了,就只把结论背下来了,不过看到后面用L2估计证明拟凸域和全纯域等价还是感觉很神奇的。本来都想放弃成绩了,没想到还能把我捞上优秀。
最初选这门课的目的是作为复几何的预备知识,不过这学期的课程内容侧重于分析。问题不大,反正我至今也没有开始读复几何()
前一两周快速地讲了一些函数论的基本内容,将单复变的一些内容类比到高维,比如全纯函数、积分公式、Cauchy估计、开映射定理之类。之后的内容,就是关于Cn中的区域,用区域上的全纯函数族来刻画区域本身的性质,从philosophy上来看可能与几何有一些相似之处。整个课程内容基本都处在全纯域的背景之下,第一章末尾引入了Reinhardt域,初步给出了全纯域的判定方法。
第二章介绍次调和函数与多次调和函数,利用多次调和函数定义了拟凸域,证明了全纯域是拟凸域。
第三章证明了Hormander L2估计,将拟凸域、多次调和函数契合在一起解决了\(\bar{\partial}\)方程解的存在性问题,并用存在性定理证明了全纯域等价于拟凸域,将大半个学期的内容统合在了一起,还是有一些震撼的。随后就是给出了Hormander估计更丰富的应用。
最后一章介绍了OT延拓定理,以及作为其动机的Bergman核。有一些遗憾的地方是因为疫情的影响,课程最后的Bergman空间草草结束,有些意犹未尽。不过整个课程的内容环环相扣,复习的时候有一种很舒服的流畅感。
关于数学以外的部分:老师每一节都会发手写的讲义,里面偶尔夹着一两道习题,但不需要交(那就是不需要做)。课业负担极轻,老师起初甚至不打算考试,但最后学院没有同意。没有期中考试,期末开卷,而且据说是返校考试的原因,题目比较简单,总评是期末卷面开根乘十。以老师的话来说,大家来听这门课,听到自己觉得有意思的东西就好。
作为非分析壬点评一下,如有外行之处还请原谅 : )
老师的授课比较清晰且课后会发讲义。虽然平时没有布置作业(温水煮青蛙),但讲义里都有配套在各个专题之下的作业,作为复习十分有效且具有一定启发性。考试开卷,试卷不算很难,真正需要动脑思考的就两道,还都不需要用这门课的知识解决,总之十分友好。(复习的时候都感觉自己寄了,听旁边的分析大佬说他之前考试都会背下证明,反正俺做不到 : )
说回到课程本身,前面的学长基本上把课程大概讲完了,我们这学期的内容基本上也是一致的。但我依然有几点不尽兴的地方。
首先是凸这个概念,次调和函数、全纯凸包、拟凸域其实都不能离开凸这个概念,而与凸有关的函数,与凸有关的等价定义,也恰恰是前面这些内容的思想源头和某些辅助函数的构造由来,所以我觉得这门课首先先复习/学习下凸的一些性质会比较好。而本人,正巧在学这门课之前没有这些提前认知,于是上课时时常会被莫名其妙的函数搞得不知所措。
其次是希望能更靠近几何一点。上课处理的domain都是C^n里的,比一般的定理更特殊,形式也更简单。而Demailly的书明显处理得更一般一点,所以看他书上的一些记号会有点不太适应。当然在更偏重分析的课堂建议老师讲点几何可能不太现实。。如果能开一门讲这种更偏解析的代数几何就好了 : )
总之十分推荐大家选课,虽然刚考完还没出分。