给了邹老师9分，先讲扣的那一分，邹老师上课气氛比较沉闷吧，经常出现她抛出了一个问题没人回答然后她尴尬地苦笑一下……

邹老师给分其实挺不错的，我期中考得不错，期末明显感觉没有期中好，但是最后邹老师给了和期中考一样的分数，很开心，平时分应该给了我很多，但是感觉自己平时表现真的不怎么样，偶尔睡觉或者玩手机啥的。。最后一堂课她会让我们自评，自己给自己一个平时分，然后写上理由交给她。反正我觉得邹老师给分是真心好，我当时很怕她给我很低的平时分把我分压下去，后来给分出来了觉得还挺对不起她的。

作业的话，从来不检查，从来不检查，从来不检查！我就说三遍，多余的我不说。

哦对了，差点忘了作文的事情。一个学期邹老师会布置好多篇作文，自己选三篇写就可以了，写到批改网上，电脑打分，可以多次提交，以最后分数为准，老师有概率会看你的作文，我反正是第一篇作文被看了，其他的都没看（而且还是在期末那会儿看的……）。

利益相关，只能给6分，因为怒得2.0，GPA被拉低0.18，差点被这课一波送出严班。

上课还可以接受吧，读读课文看看视频啥的，基本没作业，老师人也挺和善，冲着这些给个6分；期末考试这个难度是真的离谱，可能也有我的问题吧，总评给个68，wsl（物理）；前面有说“自己考不好别怨天怨地”的，我只能说，我确实菜，但人和人的体质不能一概而论，也请考虑一下身上压着30.5个学分连数理基础都来不及打完全没有时间和心思学英语的菜鸡同学（我）的感受吧……

另，千万别信他们说的“这课适合水”，除非你英语真的足够强。

作为学校的英语课，指望利用这门课大幅提高英语水平是基本不可能的，但应付四六级还是足够的了。

这学期，由于疫情，英语课线上上课。相比于某些老师强制要求开摄像头，邹老师算是很宽松的了，以至于出现某次课的某段时间整个班级除了老师只有三个人开摄像头。不过打开摄像头跟老师混个脸熟，平时分应该都不会差。

课堂上老师多数时候都是读课文翻译课文，以及讲讲一些重要的单词和用法。偶尔老师会问几个问题，学期刚开始时还有很多同学在评论区里回复，但到了学期后期就很少有人与老师互动了。有时老师会找一些与课文话题有关的TED演讲、纪录片等给我们看。

学期中途有5次词汇测试（其中有三次被拖到了线下考试前不久），测试的词汇都是课文中的、并且老师在课上重点提及的。仔细看几遍课文应该比较容易拿到一个较好的分数。这一学期的课程中（包括期末考试）没有让写作文。

可能是学校意识到线上教学的效果并不好吧，本学期期末考试比较简单（至少比上学期读写初级的期末简单）。作为一个上大学以后就没怎么学过英语并且划了一学期水的人，期末考试居然自我感觉良好。

总体而言，这门课就教学而言还算中规中矩（可能我接触的老师少？不过教过我英语读写的两位老师上课时基本都在翻译课文）。如果英语水平还能过得去，且不想在英语上花费太多的时间的同学，还是很推荐这位老师的。

上学期选课之时挑挑拣拣，欣闻邹老师给分不错且无作业，故十分高兴选了邹老师的课，结果喜提2.3，很好！ps：都到课了，都做作业了，都答题了

————————————————————————————————再评

再回来看看这门课是真的垃圾，拉到没边，给分是什么公式？我是不知道的

所有英语下来，不是4，3.7，最垃也是3.3吧，难不成我上你这节课就突然垃圾了？

给分差到难以吐槽

邹老师挺和善哒，没那么严肃，作业会留但不多也不查，主要还是预习; 不会让背课文，作文一个学期选写三篇就好。我有两次还误了时间，第一时间跟老师请求补课老师也和蔼地答应了~有可能因为这个影响了我的平时成绩吧也有可能(；一_一)

唯一的缺憾是。。。太容易迷糊过去了。有的时候讲课文真心犯困，本来就是早上第一节课。。。