这门课是新能源英才班三夏的实习课，正常来说是要去广州能源所实习一周，不过本学期因为疫情原因改成了网课。作为一门英才班课程，这门课自然是不限制优秀率的，往年来看优秀率差不多50%——鼠鼠我呀闻到绩臭味一下子就兴奋了，这就是我作为一位专业与新能源风马牛不相及的同学选了这门英才班实习的原因。可惜，在浪费了整个八月嗯卷了巨大多课堂互动与实习报告后，我才发现这门课由于没有实地出勤临时改成二等级制了——这就是不择手段选水课刷绩的报应（悲）

回到正题，2022夏季学期这门课有5位广能所的老师参与授课，徐纯刚老师讲了2节课天然气水合物技术与2节CO₂捕集与封存技术、徐莹老师讲了3节生物质能利用、蒋方明老师讲了1节氢能与地热能学科交叉、龚宇烈老师线上演示了一次地热能传输实验，最后卜宪标老师讲了1节地热开发利用及中深层单井地热开采。考核方式包括课堂互动情况与寻找一个与五位老师讲座相关的主题写一篇调研报告。如果从新能源专业同学的角度出发，这门课实际上是一个新能源前沿介绍课程，一定程度上也是补齐了新能源英才班培养方案中对各具体种类新能源介绍的缺失；从广能所的角度出发吗......某种程度上算是各个课题组的招生广告。

对这门课，我没什么结语可说——对新能源英才班的同学是逃不掉的，对其它专业的同学而言多选一门去广州上的课也不算现实（家住广州除外），因此关于是否选修这门课我给不出有实际价值的建议。那就让这篇评课潦草地结束吧。