这门课还在上，第3周，气笑了，提前点评一下。

这门课和生态学没有任何关系，是学习R语言的。为什么不学python？我觉得是老师自己的问题，他不会。之后讲机器学习让我看到了神奇的操作，在R中装keras和tensorflow，笑死。

上课让你自己带电脑，下RStudio，安装R环境。总是吹自己喜欢的那一套，在windows里装Ubuntu虚拟机，再装Rstudio。同学遇到各种问题，都让“互相帮助”。

这一门课代码很多，这个老师，第一不发ppt，第二不发代码，就喜欢让同学买他写的书，上课讲一半，好，自己看书去吧。有一次上课自己代码出现问题，结果有问题，都不发，还想让同学帮忙找找哪出错了。

前两周说好不考试的，到了第三周，退不了课了，一拍脑瓜，你们学得不认真，来考试吧。

这门课一周上两次，上10周。不推荐任何不必修的同学选修，全靠自学，而且极大的精神内耗。这个老师脑子里各种偏见，包括不仅限于喜欢男生，抵制翻墙（还让学生传作业到github上），觉得外国人写的代码真香，而且非常自以为是。

这门课在上课之前对其雷霆程度就早有耳闻，但由于是生态学专业必修不得不选。并且我不推荐生院任何非生态学专业的同学选择，这门课需要你同时具备坚实的生态学基础和技能，以及代码功底，才能获得一个正常的体验，否则你将花费大量时间填补背景知识技能。

一些 points 如下：
1. 不给课程PPT，只给代码，代码是ChatGPT帮助生成的，会提前传后面课程内容的代码，但是节课上课前都会对代码进行修改和重新上传。那我问你，提前上传不就是为了给大家预习，然后每节课前一晚上夜里又修改，是何意味？（顺带一提这课在早上，你只能夜里很晚或者早上很早看到他更新了啥）这对我的预习造成了很负面的体验。

2. 第一节课说主要成绩来自于作业，其次是考勤和考试，也就是认真完成作业基本就能过（由于现在没到期末考试，我暂且相信）。第二节课说作业每次发布一周之后你就要提交，并且提前发布了好几周作业，然后等你都写完提交了，他在发布的两周之后又更新了作业，且基本所有题目都有变化，搞笑的是每次都是这样，害得作业全要重写。他自己对于这件事的解释是，害怕大家完成作业上课就不听了。

3. 上课内容和质量就更雷霆，前面简单的上的慢，后面信息量大的则快速带过，要你自己回去看他早年写的教材哈哈。然后上课的模式基本就是他讲解基本概念和一些分析的逻辑，然后运行代码给你看。讲解讲的非常乱，需要你自己重新整理出一个框架，梳理逻辑（并且不给PPT）。你上课的目的不就是为了帮大家快速抓住要点？上完这个课给我的感觉就是你还需要花大量的时间在课前和课后。但是很多上这个课的同学，在这门课学习到的技能日后根本不会用到，那大家自然不会投入更多时间。

4. 基本每节课都要做道德思想教育，说你学的怎么怎么差，学生越来越不行，自己不重视自己的能力，甚至在最近的一节课说出“你们老师会以招收你为博士而耻辱”这种雷霆话语。殊不知是自己已经不适合这个版本啦，同时大家并不会投入过多时间在这个日后用不到的课程上，导致双方体验都不好。

5. 没有实质性的帮助。遇到问题就是让学生互相帮助。呵呵。而且还很固执。

不过据说最后给分都给的很好，和作业与考试没有任何关系，几乎是印象分，等我期末成绩出来了回来反馈吧。