课程还没结束，上到这周实在忍不了了想要锐评一下。

整体而言，高级生态学课程的主要内容是邀请中科院生态所的各个教授来做有关生态学方面的讲座，核心理念应该是借由各个教授的研究内容，为研究生普及和讲解生态学理论和实际案例；同时，再借由课堂笔记等作业作为平时分，没有考试。总的来说就是诸位经常称作的“水课”，混学分用的。

高级生态学课程的主要理念和内容在这个学期前三周以来一直贯彻的很好，老师课堂从自己的研究方向出发，上午先讲解相关的概念和分析方法，下午就结合实际案例进行分析。虽然本人不是做宏观方向的，并且从水课的角度在课上一直是发呆/看文献/打游戏/随机做笔记；但前三节课听不懂一方面是自己的原因，另一方面是专业壁垒纯粹听不懂罢了，没有老师讲课的过错。

但，这个情况在第四堂课，也就是我忍无可忍不得不吐槽的硬核神人吕一河阁下的课上却有所不同。

图1 2026年春季学期高级生态学课表

区别于其它老师，这位吕教授似乎对生态学有着别样的理解。开头先花几分钟诠释了“高级生态学”的“高级”二字是什么含义，说什么更加高级更适合研究生学习。然后就花了整整一节课开始从所谓的文化自信-政治-近代史，再偏到中西学科体系、国将不国，更别提最后又开始讲天文学、经济学、哲学。用一节课的时间严重偏题，最后才不明所以的拐回来讲生态健康。

那你以为他会开始正经讲解生态健康了吗？当你以为他会开始讲解生态健康的理论和文献的时候，他真正的“表演”开始了。很少有文献和理论分析，他的讲课充斥着所谓的古人古言、传统理论，满口充斥着他对西方医学的全面否定和对传统中医不加辩证的大力支持。感觉他是那种当年高考或者大学的时候，文理科都学不好，于是选择去混生态学，然后到处忽悠搞了个教授职位，成天看些sb公众号就拿来讲大道理的那类人，有一种思想上的大腹便便。其对于科学研究的不屑一顾令人愤懑，一方面否定一些疾病研究领域上的测量和统计学方法，一方面又大力推崇中医这种基于古代大数据统计学得出来的治疗手段，着实令人乍舌。

图2组图 吕一河教授课程记录

在他少数几张有稍微介绍文献的PPT中，他根本没有提及遥感技术发挥了什么重要作用，测量了哪些指标，这些指标分析出了哪些结论，更不用说分析旁边的遥感测量数据了。只剩下坐在讲台上，连PPT都懒得念，在那谈论他的中国传统医学中的天-地-人理论。

图3 吕一河教授PPT记录

其人名言基本可以总结如下：

“我们的文字是古人对天地人的崇敬抽象出来的…西方的拼音文字只有发音，没有反映真实世界的形，也就是说没有事实…不像中文一样有形式逻辑”

“新冠疫情怎么来的，又怎么消失的，我们现在还没搞明白，说明我们还没有深入，我们要对自然保持谦逊。”

“新冠疫情其实早在之前，我们搞传统医学的已经预测到要发生了，但那些只知道发论文搞研究的不相信。结果后来真爆发了才重视起来。”

“中国传统医学早就提出了‘全息医学’的概念，古人早就注意到了…‘全息医学’就是天-地-人…”

感觉这家伙是不是把用来跟领导汇报弘扬传统文化的PPT拿错了，他这一套用来跑社区给老头老太“科普”还算合适，但跑高校里来教学就真贻笑大方了。

我不明白，在科大这样一个“红专并进，理实交融”的学术课堂上，请来这样一位“挂羊头卖狗肉”类似江湖骗子的人授课，课程组究竟是怎么想的？有事先了解过这家伙到底真正做了些什么研究吗？

当年北大邀请饶子和院士去作学术报告，结果他报告内容只是讲述“我的科研生涯”，最后被饶毅零容忍发文批评。而在科大这样一个严谨教学的讲台上，却有人如江湖骗子招摇撞骗、哗众取宠、浪费时间，我个人对此感到悲哀！

其次提一下这节课的平时分情况。平时分是按照课堂笔记和提问计算的，但观察发现学生们几乎没人听课，更没人提问，问问题这块就一视同仁了。但是课堂笔记和签到就得好好说道说道了。

图4 高级生态学考勤要求

助教为了限制你上午下午都得来听课，特意要求笔记上必须同时具有上午和下午的课堂内容。其实这也就算了，大家意思意思到个课，随便记点笔记，交上去得了。但助教又突然要求交笔记时只能个人交自己的，不准代交？！原因竟然是她说她看到有人中途走了没听课什么的。不是，先不说你这波操作治标不治本，代交≠没来听课好吧！整天上课板起个脸，认为所有人都欠你五百万似的，收作业的时候还苦瓜脸盯着人看。然后闲得慌又搞出个二维码实时签到，还要求定位？这就很何意味了。你水课要有水课的自觉好吗？！你当个助教，这么用心抓一门水课的到课率是何意味呢？你想搞斩杀线是吧？你抓住几个没上课没签到的，难道你老板会给你涨工资？！研究牲何苦为难研究牲呢？！

综上所述，我个人认为，如果这门课无法处理好上述问题的话，对于学生而言上课体验会是很差的，现阶段非常不建议选修！

不是赵忠老师本人上课（至少第一节课不是）

每次课都考勤，要课前领取考勤纸

考勤方式是：

在考勤纸上记今天的课堂笔记……

不给评分是因为老师讲课挺好，PPT也不错（虽然老师上课的官话多了点），课程本身还真一点毛病没有。

只是这个考勤形式实在难以接受……后面选课的同学根据自己的情况决定选不选吧。