1.总体评价:伟大无需多言，柯老师确实就是神中神，给分好而且上课是非常认真的，最后一节课甚至为我们补充了乙巳年的很多相关知识

前情提要:这学期很难得选了一门自己比较感兴趣的课，因为家里有学中医的长辈所以选了中医思想课来听听。

老师讲课还是比较有激情的，并且讲解也非常精彩，我仔细听了一节课，感觉老师的逻辑还是比较连贯自洽的，这一点在众多通识课里面显得非常难得

2.上课&收获:虽然很多时候因为作业比较多而没办法认真听课，不过我还是从老师的课堂上学到了大量有关于脏腑和养生学的知识，始于五运六气理论，终于养生和治病，这门课认真听一两节课带来的收益绝对可以超过写作业的那些时间，我个人认为学习一些有关于系统观点和生克关系的辩证思想是有利于自己的学习生活的

3.考核&作业&给分:这学期还是没点名，柯老师学期初说想整下点名之类的，但是学期末看大家都很累最后又没点名，中间办过一次讲座，我觉得还是挺精彩的!最后考核就是论文，笔者一直秉承着体现自己的思考和学养的观点，论文不喜欢写太多，这次的论文因为有感而发大概写了3000字左右(包括致谢和一些引用)，拿到了很满意的成绩

最后，我过段时间会将自己使用的参考文献附在下边，供大家参考：

听君一门课, 胜读四年书.

有缘自相遇, 何须千万言.

这绝不是一门像它的名字看起来那样的粗浅的介绍性课程.

这实际上都不是一门中医课程.

听懂了, 中科大没白来.

玩会了, 这辈子没白来.

建议有兴趣有基础(山衣命相卜, 越多越好)的同学来上, 如果选不上, 建议直接来旁听.

(我觉得教室里的飘们都比大多数同学听的认真

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关于基础:

这学期18节课, 前4节引入和讨论整体思想, 之后12节课都是在讲基础(但是这基础中夹带了非常多老师自己的极度深刻且互相联系的理解, 以及从甲骨文字形到考古学依据和天体位置变化的大量文本外考证信息. 课堂上"真传一句话"的场景竟然多得令人头晕目眩, 这是几十年研究彻底融会贯通的结果, 我认为是这门课最大的价值所在, 第二大的是老师对五运六气的深入研究), 后面两节课起飞(讲五运六气), 所以一时半会听不懂不要急, 后面会补上, 于是获取并保存课程录像就很重要了.(笑

但是对于毫无基础的同学, 如果想真的理解好这门课(而不是刷gpa, 更好刷gpa的地方多了去了). 还是要多来回看录像以及自己上网搜索学习相关内容.

关于选课:

这种课直接去旁听最好. 要选就在自己gpa没压力的时候选. 或者你对自己的水平比较有自信也行. 大作业就一篇字数多少都可内容只要与中医相关即可的论文就行(但是不能抄网上的).

喜欢死了喜欢死了喜欢死了！😍

如果对阴阳五行之类的感兴趣去选！！！ 选选选选选啊！！！！！！

没有作业！ 只需要提交一个和中医有关的论文！

老师也超级好！加他微信和他交流都会回你！ 人又有能力又谦逊！

柯老师！我的神！！！

在此祝福之后每一个去选课并且喜欢这门课的同学暴富！

讲了很多中医的知识，包括八纲、六经、经方等，感觉老师像是火神派的（笑）？因为本人在学习经方，所以听本课收获到了很多。因为这个课是讲的传统医学思想和文化，所以还渗透了很多易经和道家的东西，以及哲学思想，对这方面有点了解的就可以知道老师是很有东西的。

医道同源，听课恍惚间感觉老师有道人的风骨在。

话说老师上课讲的李可先生的破格救心汤，之前也听说过，倪海厦老师认为把制附换成生附的话，则不需要如此大量的附子，因为生附是强心所用，而制附则是固表为主，如桂枝加附子汤。

这门课增强了我对中医的理解，推动我做出了做医学交叉方向的决定。老师水平很高，人很好，讲课很好，给分很好。如果想了解中医、五运六气等易学文化，十分建议选这门课。

提个小建议，老师可以具体教教怎么用五运六气分析具体问题，让同学学会分析方法。