2025秋 2024秋 2023秋 2022秋 2021秋 课程号：PHYS6051P01
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：基础 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：研究生课程 | 开课单位：近代物理系 |
| 课程层次：硕士 | 学分：4.0 |
考试与考核方式
《近代物理进展》课程的考核方式在本学期经历了频繁改动，从初的学期末撰写调研报告变为需要参加小测和期末考试。这一变动在接近选课截止日期时才通知学生，导致部分学生难以调整其他课程安排。有的学生表示“从大到天体，小到量子”的考试内容跨度过大，并且考题多为PPT中未涉及的题目，导致许多学生考试过程中感到无所适从。
教学内容与形式
课程采取讲座形式，由来自各个物理学领域的教授分别授课，涵盖天体物理、量子物理、高能物理等多方面内容。尽管课程议题广泛，有学生表示有助于开阔视野，但也有反馈认为内容过杂，跨领域理解困难，且不适合进行考试。此外，课程缺乏常规作业，学生通常需要通过复习PPT进行考试准备。
教学组织与安排
课程在组织和实施上存在一些问题，特别是在频繁更改考核方式和考试时间安排方面。不少学生对此感到不满，认为老师“缺乏诚信”，在距离选课截止日期较近时改变政策对教学管理不够严谨。此外，由于课程参与人数众多，教学组织复杂，研二以上学生需要通过线上授课的安排也可能影响到教学效果。
学生反馈与建议
不少学生对该课程的处理方式表示不满，有建议未来应尽早明确考核方式，并提前通知学生以便合理规划课程安排。虽然课程在内容上提供了丰富的学术交流机会，但相关的考核形式需与课程性质匹配，减少不必要的考试压力。同时，应保持良好的沟通机制，让课程参与者能够及时了解到教学安排的变化，避免因信息不对称导致的困惑或不便。
总体评价
总体而言，《近代物理进展》课程提供了丰富的学术视角，但受限于不固定的考核政策和跨学科内容的复杂性，导致教学效果不尽如人意。学生对课程的期望和实际体验存在较大差距，建议在组织和考核方式上进行合理调整以提高学习体验。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
2023秋请忽略该评价
2022秋原评分：10分，现为避免拉分，为课程平均分取整
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4学分，作业就是一篇调研报告，只要写得好，给分就高。好像有本科生选，但不知道是不是真的可以拿到高分。
这门课主要是请科大不同物理学领域的教师作报告，基本包含该领域的研究背景、进展和一些未来展望。学期中期会使用“青春科大”（与二课无关）和纸质名册点名，所以翘课要谨慎。
不过这学期的课程由于后期疫情影响，报告少了一些，调研报告的提交也拖到了2023年2月底。本来1月10号可以提交的，但是五教那时候关门了。
研究生新生请注意：本课程极为火爆，请在暑假关注选课时间，及时抢课，避免麻烦的签字加课流程。我就是因为没注意到选课，只能研二再选了。
