尹俊老师上课还是比较负责的，会准备很多材料，群里面也有很多精选的视频素材

上课基本上以书本单元为指向但是不完全按照书本，有大量的讨论（与同桌闲聊）环节。课前有pre，题目在上一次课上给，自行举手上台（没人举手会抽点），每个人每学期至少做一次。没有其他作业，总体还是比较划水的

老师上课确实有自夸吹水环节，yygq好像有一点，不过没有对我，所以我印象不是很深刻

期末口语一坨，听力是填彩票，3.3。比较满意，毕竟L2英语课给分都很不好（上课大部分都在摆+低优秀率限制给分能好就见鬼了）

（以后不用上英语课了，开香槟！！！！！！！！！）

两个学期在尹老师班上，多多少少写点点评。尽量不掺杂太多主观因素（尽管有些话不得不说）。

谈谈课程

首先感觉没学到什么东西。课堂主要就是PPT，碰到需要交流的地方和小组另外一个成员讨论一下，讨论的也不是什么有意思的话题，就是课本。有幸第一节课旁边坐的女生，然后老师说位置固定好点名就分成了一组，可能这也就是在大学中与女生为数不多的交流吧。

然后就是pre。不过这应该是所有班都有的。

小测会选U校园里的原题。

其次是对老师的一些意见。

老师反复提说在群里放的听力视频材料，据我观察两个学期有重复的，虽然我基本不听。什么电影赏析，世界新闻，评价是不如随便找个油管视频，至少我刷油管没字幕也能看得起劲。

其次听力考试是必须按时到的，还是早八，过期不让补考。我认为不是没有补考的条件，而是单纯老师嫌麻烦——毕竟迟到的人无论如何不会有多少，感觉是之后随便找个时间约一下就能解决的问题。占总评十五，总觉得实在不太合适。而且老师的语气通常不是特别和善。

最后可能是有点价值观方面的差异。本学期我还选了另外一个老师的一门课（虽然完全不搭边）。但对比一下，我对尹老师记忆非常清楚的一句话就是“答不出问题你应该感到羞愧”。我觉得这是非常科气的一句话，就和卷GPA一样，不是说做不到理所当然，但是常常给人一种压力感。常常拿来和别的班的同学对比也是一种压力感，这是我有些讨厌的地方。

关于考试

听说L2优秀率本身就低，所以不作评价。没有优秀，但习惯了，应该还行。

考试听不懂一点。不过这不是课程本身的问题，总之想学英语出国的话还是别寄希望于课程吧。自己准备就好。

两学期交流都在尹老师班上，感觉老师脾气可能有些古怪但还是挺可爱的。老师工作很认真，平时经常在课程群发一些英语视频（虽然我都没看）

一个学期至少做一次pre，不然会扣分。平时没什么作业，偶尔布置课本的题目，然后有两次小测。

上课都在划水，主要是和同桌用英语扯闲篇，两个学期认识了两个好朋友，这算是这门课最大的收获了。老师有时候会提问，好像是主动举手会加平时分。班上有大佬，口语地道还社牛，给了我不少震撼。

老师比较在乎纪律，迟到或晚到都要加做一次pre，早八起不来的慎选。感觉他对自己要求也不低，他说他每天坚持跑几公里。

两学期给分都还行，超出我这个英语摆烂人的预期了。

平时分给的很低，问就是说上课不积极互动，我觉得我互动的比较积极吧（至少比大部分人

总评80，GPA-0.08，暴毙了。那您给我3.0，我也给您3.0，很公平（）

这门英语课是我感觉在科大最难上的一门课，心理压力很大，但是收获也很大。

尹老师可以看出对课堂还是很用心负责的,每天会发地道英语新闻听力材料，每节课（除了小测）都会布置课前演讲，演讲次数越多平时分越高，但是这个演讲对我的心理压力感觉还是比较大，因为每个人都至少要演讲一次，演讲有一次就有两次，有两次就有三次......据说有人做了6次演讲，好卷啊QAQ

课上偶尔会检查课本作业，课本上的题要全部做完，相比之前的交流老师，课程压力要大很多，但是认真配套课本做U校园还是可以学到很多东西，我这个高中没有听过英语听力的人感觉在这个学期有很大进步，最后口试感觉短对话时间不够用，长对话又空了几秒，听力感觉就像听次声波，当时我编笑话说

中科大真的好温柔，她明明可以只放次声波，但还怕我们无聊发了张彩票填着玩

最后拿了4.0，翻译翻译什么叫惊喜。（大概是我听力太会蒙了）