给他一个小球，他能让丁仪悲叹物理学不存在了，让汪淼直接投靠ETO。就连五星上将麦克阿瑟也表示，如果当年能选高级软件工程这门课，我主三体人早就统治宇宙了。他就是著名顶顶的高级软件工程PoolGame。小作业连着大作业，答辩又答辩，噫吁嚱，软工构思，精妙绝伦。唉，科憨！唉，科憨！唉，羡慕科憨！！

出分了，考试很难，还是有80分，很满足，上调一下评分

科软的课大体可以分为无聊和事多两类，能两个都占了的恐怕独此一家了。每周四早上的课，以及两个小作业充分体现了前者；而要求开发系统的大作业则完美体现了后者。最后的考试也很抽象，题出的有点过于开放以至于有些无从下手了。给分也比较一般，做了这么多事、花了这么多时间也才给了84。下面我就结合个人经历重点讲讲大作业吧，其他方面没啥好讲的。

大作业是6个选题里选一个，基本都是前后端开发，这也是科软少有的确实需要团队合作来完成的大作业。以我大三时软工课的经验来看，组织一群人完成这样的目标真的很能磨炼人，把这个大作业一起做好了也是能写进简历里的一个加分项，同时也是一次非常好的团队协作和软工开发体验。因此，我是怀着想要比大三的我更进一步的心态，想要组建一支团队好好做这个项目的。

然而，在科软想找到能志同道合的队友不太容易。科软的大家直面就业压力，有很多自己的事，导致组成队伍后大家普遍缺乏交流。我组的第一支队伍在开第一次会前就半数集体退出群聊（什么MyGO&&CryChic开局）。我当时确实高估了大家的共识，不该在大伙不熟时布置会议前置任务（注册Onedrive、Apifox、Gitlab以及看看给出高软选题）急于推进项目的。在那之后组建了新团队，然而光是我给他们配个环境都能整半天，分配下来的任务也拖了两三周没怎么做，催问也很应付，让我们之间的沟通备受折磨。甚至到最后跟我说这些任务他会花钱外包出去做完的……我是真心累了，这让辛辛苦苦帮着配环境关心项目进展的我像个小丑一样。到最后，这个团队也只有同寝室的三个人真正在干活（还几乎都是零基础新学vue和spring的），实际开发时间也就1周多，然后准备各种文档，就这样草草应付了2周后的答辩。整个流程仿佛大三时的重现，只是这次我更加熟练，借助曾经用过的各种工具领着两个新人更快地做完了这件事而已，想要尝试更加规范地进行开发的最初想法也就此破产了。

这不仅是我们团队的问题，其他团队也有如此现象。我们前一组答辩的直接就说他们“一个前端、一个后端、四个写文档”，这么说不就明摆着只有两个人干活吗。以我个人的观察，有些科软学生可能真的很缺团队开发方面的经验，即使是开学拿奖学金的优等生们。更加雪上加霜的是，团队成员还不愿坦率交流，有时候你都不知道布置的任务他做了多少，做的怎么样了，你联络也不回复。只能说，团队作业里出现想混的人结果就是这样的。（他们可能不是真想混想吸血，可能确实是不知道该怎么去做这种项目，缺乏经验同时自己的事太忙了抽不出时间）

这不仅仅是人的原因，也是课的原因。老师和助教应该更认真负责一点，例如像我本科软工课一样设置3、4个milestone时间节点进行验收，每次验收时实时监督团队中每一个人的贡献，这样至少能限制想混的人，不至于从头摆到尾，硬拖到最后才去完成组长最初分配的写文档的任务。同时，老师和助教也应该对整个软工开发流程的规范做出要求，引导同学们完成一次软工开发的全部流程。例如给出各阶段必须产出的文档模板，为各阶段设置ddl，发放部署云服务器的代金券等等。

只推荐选课前找到志同道合的队友的人集体选，一块体验一遍软工开发流程，做个能写上简历的项目其实还挺不错的。

选课前看到10.0的评分被骗进来，周围人无一不感叹真坑爹，是这学期最多事情的课

不仅有期末考试，还有大作业文档，大作业代码，甚至还有两次根本无从下手的小作业，注意哦，大作业代码被发现抄袭直接0分。

2024-1-30更新：

出分了，刚过75，问了周围成绩，基本没几个过80的，纱暖课，屁事是其他必修课的3倍，最后差点白搞（必修课加权75以上才能算过），太坑比了这个老师，据说马上要退休了故意恶心我们的，老子每周开n次小组讨论会做project，还比不上别的课水一水就能90，建议出门左转选高级计算机网络和高级数据库，煞笔软件工程老子和你不共戴天

考试范围：老师不说捏，问就是全部ppt捏，重点是不划的捏，浪费几十大洋打印屁用没有捏

再探再报：

问了周围一圈，没有上80的，笑嘻了捏。助教在群里辟谣说93.6%的人过了75，我的评价是，笑嘻了。虽说大部分人不会因为没过75卡绩点，但是纯纯被这门课恶心到了。

小作业poolgame甚至是悉尼大学的作业原封不动照抄过来，但是没有任何引子和提示，基本上大家的小作业都是互相抄以及抄网上的github糊弄过去的吧。

project更是nc，这门课的重点首先是软件开发过程，重点应该放在需求建模这块的文档理解，那为什么还要求有代码实现？那你直接改名软件开发实践不就行了？ok我忍了，好好的写文档，需求分析->建模->代码实现，word文档小组肝了几万字，ppt肝了100页，每周开4次会议来拉通对齐进度，最终不能说做的很好，但是雏形是绝对有的，能称得上是一个完整的软件开发流程，最后答辩，老师甚至都懒得来，全程助教在提问。

考试，和上课讲的有半毛钱关系吗？ppt基本都找不到对应内容，严重的割裂，纯纯的逆天。

有的人想学到软件开发流程，增加更多知识，但是很可惜，这门课做不到，老师上课念ppt，小作业和大作业和考试完全没有任何联系，作业没有参考，project缺乏引导，考试缺乏范围。

有的人只想混学分，比如我，但是却被无用的东西填满了课余时间，兢兢业业最后拿了个70+。

坑爹的不是课程无用，而是老师摆却不让学生摆，布置这么多纱暖任务，最后给低分恶心学生。要么双方一起摆，打默契球，老师念念ppt，布置轻松的文档作业，最后给个75大家皆大欢喜；要么传道授业解惑，事情多一点但是收获大，考核严格一定但也ok。

可惜，这门课的老师选择了最恶心的一条道路：自己念念ppt下课拍拍屁股走人，全程没出现在课程群里，布置一大堆纱暖作业，学生苦不堪言，课余时间被压榨无几，最后只有70+，换来助教群里的一句：93.6%的人过了75。

绝世好课！学一门抵三门！物超所值！

小作业难度比别的课结课作业都难

小作业之后还有大作业，大作业要系统、要pre、要论文

大作业之后还有最容易的期末考试！！

虽然开卷，但书、ppt一个都不需要准备，带只笔就行了，带书只是浪费时间。

反正期末考试题目在ppt、书上一个都找不到。

经过小作业、大作业、莫名其妙的期末考试，最后，恭喜你能获得一个75+的高分。

并且会得到助教老师的鼓励！

真开心！

本学期选的最糟糕最差劲的一门课，给分自然也是所有课程之中最低的一门（堪堪满足必修及格线）

教学情况：照着ppt枯燥乏味地念3小时

作业情况：

• 两次小作业：第一次为依照需求从零开始写个poolgame的java项目+画其UML类图；第二次给了poolgame基础版，在其基础上依照需求完善poolgame的功能。
• 大作业：课题六选一，六人合作完成（程序+文档+ppt汇报）。不得不吐槽一句，明明课题都是纯软件开发，为什么给了一个软硬结合系统的开发文档。

期末考试：

• 无重点，助教的回复基本无意义，第一次见考试题型都不明说的课程，考试题型if流传奇
• 另外，在刚结课时助教跟我们说考试题目和平时作业比较接近，然而可以说和小作业基本一点联系没有，有联系的全是大作业的文档。选择和概念简答都是概念，和大小作业毫无关联。三道大题，第一道根据代码答设计模式和画uml类图等图，第二道黑白盒测试（作业里从来没提过），第三道写一个项目的设计模式（大作业文档的建模设计部分）。
• 开卷但是人均打印20块的一千多页ppt基本无用，问助教需不需要带教材说不带不影响，然而考试时唯一有用的就是教材，而且越全越好（因为教材有目录并且内容比ppt上丰富很多）。
• 考试题型为选择+概念简答+应用大题，但是分数分配很不合理，大题分数占比极重，建议优先解决大题再去查前面的选择和简答，不然就是事倍功半。

给分情况：给分极差，助教说每人都及格（60+），然而这门课对于软院和先研来说基本都是必修课（必修及格是平均75+） 。

总结：事多分差无收获的一门课。另外，本课程比较需要Java开发能力，没学过Java或者说没具体做过Java项目开发的非常不建议选这门课，这门课除了大作业文档和期末笔试部分简直不如叫Java高级开发。

先说优点: 不点名,没了

然后缺点:

1.上课, 念ppt,没有一点激情,没有一点学习氛围

2. 作业, 两次小作业一次大作业,小作业是poolgame, 大作业是六个课题选一个,老师助教对于项目没有任何引导,全靠同学们自学,跟课程关系不大,大作业需要准备需求分析概要设计等文档,结课前需要答辩,可以说是一学期以来事情最多的课了

3. 期末考, 不划重点, 群里有人问就说重点是全部ppt,最后基本人均打了20块钱2000页ppt,然而考试的时候也没什么卵用, 给分很低,低的难以想象,是一学期以来唯一一门不超过80的必修基础课, 连学院要求的75分都没有达到, 看群里情况75-的不在少数,60+的都大有人在

4. 总结,上课空洞无趣,甚至乏味,ppt很简陋,作业很多,期末不划重点,需要浪费钱打印没用的ppt,给分所有老师最低

事多，学不到东西，给分低，唯一的优点是不点名

总的来说是上学期体验最差的课

另外，这门课对于各类大小作业是没有任何引导和帮助的，基本纯靠自己，对不想学java/干后端的更是浪费时间

课程内容：软件工程（需求分析之类的）+设计模式+UML

使用教材：《软件工程：实践者的研究方法》《大象：Thinking in UML》，但说实话用途都不大。

作业内容：小作业是使用过时的javafx技术进行游戏编程。（抢答题：一分钟内说出5个用过的javafx应用程序，太相似的算一个）

提供的代码扩展性很差，用错了很多设计模式。

大作业是软院之最。6个人一个月，做出来一个前后端齐全的项目+50页文档，我的评价是有这个能力就没必要读研了。

考试内容：相当难。建议先背会Java八股、学点苍穹外卖再去考。

这门课的问题在于：学一个学期理论知识都不如背一个月Java八股再实习一个月（很多东西只可意会不可言传），但作业和考试难到爆炸。

如果这门课开在研二，让已经有实习经验和项目能力的同学来上，那可能要合适一些。可惜没有如果。