2025春 2024春 2023春 课程号：HS161601
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：核心通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：艺术教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
课程内容与教学水平
《生物之美—视觉设计背后的生物学逻辑》结合了生物学与艺术，课程包括视觉设计的生物学逻辑。李旭老师的部分被认为挺好，但外聘的艺术老师受到一些质疑，有学生觉得课程过于偏向艺术，不符合他们的期望。
作业与考试
作业主要集中在期末，要求使用专业软件完成色卡或艺术作品。部分学生认为作业繁琐，时间管理不佳，“七周的课，到了十多周都没把作业相关事项搞定。”然而，也有学生觉得作业少且灵活，对轻松完成表示满意。
给分情况
给分情况有分歧，部分学生表示“给分也非常高！非常推荐”，而另一些学生抱怨给分不公，涉及作业的沟通和评价标准不明确。这导致“连一个3.3都没给到”的失望。
总体评价
总体而言，课程轻松，适合对艺术与生物学有兴趣的学生。作业要求及评价存在不确定性，有选课需谨慎考量。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
不只是给分什么的问题了，最大的问题在于开设核心通识到底是在干什么。
有的人就是对艺术一窍不通就是不感兴趣，纯粹因为生物还打算来看看，结果外聘的老师讲的是艺术，最后的作业还是艺术。李旭老师的部分挺好，但是外聘老师感觉是艺术学校的，最后的作业还要求用专业软件什么的。。。。我就为了做个破作业捣鼓半天一个我用不到的专业软件？
所以一定要强迫大家去学这种和自己所学毫无关系（甚至你说大雾实验和信院管院还能有那么一点关系我都认了）的，美育课程？那我对艺术的兴趣仅限术力口你也不开啊？
意义何在。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
作业是后面一个不是科大的女老师布置的，事情巨多，又是小作业又是色卡，还要用专业的软件，问老师作业事项半天不回，或者是说明天回然后就没有下文了。最后给分3.0，问老师她说3.0的有很多，快跑。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
七周的课，到了十多周都没把作业相关事项搞定，问老师作业提交格式，长时间没有答复，索性自拟格式提交，结果提交后的第二天给出格式要求，最后连一个3.3都没给到，感觉两位老师没有商量好分工。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
上课十分轻松，老师也非常平易近人，作业更是少中又少，只有在期末的时候交一份作业（色卡之类的），而且给分也非常高！非常推荐！
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
大四本来选的凑学分的课，结果给了4.3，只能好评
