大学以来气氛最轻松最愉快的课堂，没有之一，老师上课水平很高，语气诙谐，体验极佳。

好，问题在于给分，认认真真的写的论文2500字给了个3.0，有点难受。不过1学分的课，绩点也不影响什么了，唉。

为什么😭😭😭

我是认真写的论文，全都是自己写的。

两千五百字左右

给我3.0

算了，1个学分罢了，之前也有给分很好的老师。

多说一句，ddl前两天刚失恋，那两天一边哭一边写论文，多不容易啊，就给我3.0😭

二编：

竟然有这么多人共鸣，这里更具体的说一下我的情况吧，推测一些可能被认为不太好的原因？

1.标准学术论文格式，包括摘要，关键词，引言，正文，参考文献，附件。字体也是按照标准调了的。

2.AI生成的内容加了下划线。其他部分联系学习生活还算紧密，应该不会被当成AI写的。

3.老师说想要好成绩的就在文章里写一下，我写了，顺便拍了一下老师的马屁（）

4.主要内容是，西方课程评分更注重过程和小组合作等。对我的反思和启发是要把精力放在对自己有用的学习内容上，而不只是为了GPA对照往年卷拟合。

写到这里也有些释然了，是的，把精力放在对自己有用的东西上，而不是为了GPA。

这门课给我最大的收获不是什么中西方文化，而是在繁琐学习生活有一个可以开怀大笑的地方，是感动于老师的求学之路和宽阔胸襟。让我知道，在学术的名利场中，依然有这样一些人，在守护着心中的皎皎明月。

但是给分确实让我不开心，扣一分哈哈哈

事少，上课得到，提交作业的时候要求给自己自拍一张交上去。

24作业题目： 试从中西文化比较的视角审视你在大学课程学习中存在的问题，并给出你对此问题的分析，不可泛泛而论，要给出具体事例并加以讨论。

老师通过个性化选课速度我平生仅见，贼快。

上课气氛很轻松，老师上课的PPT也很诙谐，可能是因为这个原因一直到最后一节课到课率都在2/3以上。这学期只点名了一次并且只点了高年级的五六个同学，所以你不来都是可以的（下学期大概就不一定了）。虽然但是，很建议来上课，毕竟也不耽误啥时间，反正在宿舍写作业也忍不住刷手机，不如来课上写作业并听听段子。（老师在课上说了边听边写作业之类的完全是可以接受的）

关于课程评分，基本全部都是看结课论文了，4.20下午三点写到五点匆匆忙忙赶完的。老师允许使用AI但是需要标注，但用太多也是不太好的。我是结合上学期我关于自己拖延症的一点反思（从我在ddl前9小时开始写大作业也能看出，并没有改善）再加了一点AI提供的参考写成的“学业拖延现象的文化归因及改进策略”，感觉很水的一个文章（1700字）也是吃到A了。感觉写出你的真实大学生活和情感，比干巴巴的论述更可能收获高分，然后在文章末尾写写老师捞捞也许是有用的吧。

另外：关于成绩的看法确实可能带有比较多的个人感受就是了，不过1学分的课能帮你放松半个学期，就算给分差了对成绩影响也不大，为什么不试试呢？

强烈推荐的通识课，老师非常幽默风趣骚话不断，每周选一个晚上来听听骚话真的很有意思（虽然本人因为种种原因只能来三节课😭😭😭

作业是用中西文化比较的观点分析在大学学习生活中的问题，这个感觉越写越有意思😋

《中西文化比较概论》结课要求.docx

中西文化比较概论作业.pdf

出分也非常快，第七周结课；4.20作业ddl，五一结束即可出分😋

哇刚提交选课申请3分钟就通过了，好快的速度

这学期的课程，是1-7周的，课堂感觉非常的放松，老师也很风趣，课程无点名

出分很快并且给分不错，最后两天才开始写，差不多3000字，拿到了4.0，个人比较满意了

刚刚打开教务系统才发现这门课成绩就出了，修修补补改了四五天的小论文，4500到5000的样子，参考文献基本上都是把现象丢给DeepSeek然后找ai给的资料复制粘贴（其实没怎么看过原文），写不出很严肃的文字，只能很感性地仿佛高中写议论文一样去写一些个人感受，自己现在回头去看也觉得不是那么文从字顺，也没有什么振聋发聩的话语，但是确实是迫使自己去感受分析一些东西，想过得分不错但是没想到给分这么好，毕竟上了科大就没有看过什么课外书了，写作能力下降了很多。

好喜欢这门课，无论老师的观点怎么样，上课的那种雅俗共赏的开心，确实是我在科大人文课程里面第一次感受到的。说实话也不想给满分毕竟害怕大家都来选呢（bushi）

上课时老师侃侃而谈，引人入胜，有时甚至会让我放下手上的作业来听老师讲课。可惜前半学期课程考试实在太多，难以留出些清净来盛放下这么有意思的一门课。

也许是科气逐渐浸染了高中所残留的书生文气，这种文科论文式考核的课已经好久没有拿到预期的分数了，稍有遗憾。