选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:专业核心 | 学分:3.0 |
丁泽军、李会民、毛世峰老师的《计算物理A》课程内容涉及广泛新颖的知识点,某些学生表示这些知识点“十分的新鲜,十分的美味”,适合那些对计算物理有浓厚兴趣和较强编程基础的同学。然而,绝大部分学生认为丁泽军教授的授课效果有限,讲解复杂且不易理解,常常让学生感到跟不上进度。课程的PPT不全,资料残缺,且助教和老师提供的课外辅导反馈不足。部分学生因课堂内容难以跟上而选择放弃上课,从而影响学习效果。
作业数量庞大,复杂度高,每周一份实验报告需花费六至十小时完成。作业提交严格且不允许迟交,但批改反馈极少,学生无法了解自己作业完成情况。高度依赖学生自学和调试能力,对于不熟悉编程或计算模拟的新手来说,可能挑战较大。
课程的期末考试为半开卷,时长三个半小时,涵盖广泛内容,并要求高强度的体力和耐力。允许带两到三张A4纸的小抄,但是否实用取决于小抄的内容和准备的准确性。考试成绩非常不均衡,有学生指出总评分布呈U形,部分学生成绩极高,而另一部分则挂科。
总评给分机制不透明,具体的作业分、考试分的贡献比率、总评算法等并未明示。尽管有学生反馈部分高分数评较高,但挂科率依然显著,部分学生反映这一点在课程选择和后续学业影响上不合理。寒假作业布置较难,被指反馈和实际评估价值不高。
学生反馈呈现两极分化。部分学生认为课程难度大且安排不合理,教学习得困难重重,感受较差,称其为“上大学以来体验最差的一门课”。另一部分学生认为课程内容虽然艰苦,但收获颇丰,帮助提升了编程能力和计算模拟的知识。对于有意深造计算物理的同学,课程内容与深度可能具有较高的学习价值。
总体而言,《计算物理A》课程由于教学内容复杂、进度快,大部分PPT和讲义不完全公开,作业以及考试负担较重,适合那些对计算物理有深厚兴趣且愿意花费大量时间和精力的学生。如果编程基础和自主学习能力强,并相信自己能够应对高强度作业与考试负担,可以考虑选修此课程。对于一般学生,建议慎重考虑是否选择该课程。
人类有三大欲望:食欲,求知欲和睡眠欲。
而在这三大欲望当中,因为求知欲是促进人类进步的欲望,所以,满足求知欲的行为,在这三者中,优先性是第一位的。如果能在求知的过程中,学到了美味的知识,也能使人类无比愉快,而在现实生活中,存在着对于这种快感执着追求的人,我们通常把这种人称之为做题家,而本课程,则专门为那些厌倦世间常见知识的人,量体裁衣,提供符合他们身份的知识。
助教古道热肠,在他的引导下,学会了很多很多事情,现在回想起来肠肠还暖暖的。
各种知识点都十分的新鲜,十分的美味
总体来说,不建议选。
补充一下:大三下学期还有计算物理b,上学期选不上b的不用非要选a
从成绩来说,分布十分奇怪不好评价。而且这是大三上学期的课,挂这么多人有多影响他们下学期保研,这是不合理的。而且某年期中教学座谈会有学长提到相关问题,老师的回复中提到:安大某老师的挂了40%学生说明他教学严格,“科大现在都变得不如安大了”(参考2022秋丁老师计算物理a评课社区某条)。挂科率高只能说明教学有问题,而不是教的好。
课程内容就不评价了,翘了不少也没怎么听,还可以。但是部分ppt不公布,只有和课程匹配度不算高的讲义,如果没去上课自己找可能比较麻烦,而且容易找不到章节。
作业比较麻烦,而且收获不大,对于本身就比较擅长编程的人基本就是入门难度的小模拟,但是要花不少时间调参数写报告。报告更没什么意义,很多题目都是讲义上的基本原理,除了抄讲义和放结果没什么好写的。最后甚至还有个寒假作业,上了大学还能体会到高中的感觉。
考试内容和课堂、作业有关,但又不那么相关。3个半小时180满分,还是很考验体力的,体力好的同学欢迎尝试。
课程设置上非常奇怪,作业分,考试分,总评算法,寒假作业加分都不公布,忽悠着让人去瞎卷。事实上寒假作业感觉也没什么加分,不做也不会怎么样,该高分还是高分,该挂还是挂。
考试可以带2张a4纸,比b的闭卷大量背诵可能好一点。
最后吐槽一下:我课下问老师一个问题,他让我问助教。我说助教走了,他就让我私下问,而他的微信课程群根本不允许加助教微信。学生问个问题,老师态度就这么敷衍
直接上结论:
不推荐任何人处于任何目的选这门课,强烈建议任何置课置到dzj的计算物理A的同学采取任何手段调整为计算物理B。
dzj的计算物理作业量极大,写程序+跑程序+写报告每周至少占用一整个白天,然而作业上交后没有任何反馈,助教不会以任何形式告知作业分数;dzj的授课毫无亮点,并且经常在午饭前12:10的课拖堂十分钟以上;期末考试半开卷,三个半小时考180分的题,基本上取决于你带的资料里有没有正好抄到题目考的知识点;期末考试结束后分数也不会有反馈,通过心理施压倒逼你去做dzj布置的大作业,然而花了一整个寒假完成的大作业却很难得到一个较高的评价。
评分方面,两分给毛老师,一分给(据选了计物B的同学所言)对Markov链讲的很透彻的讲义,dzj的部分倒扣一分。
常听老师们说,过去是“不要命的上科大”,我在这里斗胆仿写一句,“不要命的就来选计算物理A”,这门课给我的直观感受如此。丁泽军讲课确实比较迷,考验自学能力。作业量非常大,不允许迟交,提交作业的系统到时间自动关闭;而且反馈非常有限(仅靠习题课),助教不会公布实验作业情况,根本不知道自己做的怎么样。
给想选这门课的同学一个作业量参考:这学期共16次实验,每次实验(程序+报告)顺利的话要6~8小时完成,要是算法不懂\计算量大\出奇怪的bug,可能需要10个小时以上。再给个码力参考,在上这门课之前,我自己写过的c语言总代码量大概两三千行,做实验感觉自己码力是够的,算法有时会参考别人的。
我认为这门课面向的对象是“对计算有兴趣和基础,也尝试做过一些(可能不太成功的)计算模拟,且愿意付出大量时间和精力”的同学;提升编程能力并不是这门课的主要目的。我也问了一下选计物B的室友,感觉是计物B讲的内容更广一些,但泛泛而谈;计物A较之范围更窄,更精。
如果你已经不幸上了丁老怪的贼船,那不妨看看评课社区几位学长分享的Github:
https://github.com/Rainzor/Computational-Physics 转自原评论(2022学年,python)
https://github.com/Zhichenzzz/Computational-Physics-A 转自原评论(2022学年,C++)
https://github.com/yesunhuang/Computational-Physics 转自原评论(2020学年,C)
https://github.com/jingning42/computational_physics_A 转自原评论(2017学年,C)
(顺带一提,要上Github但没梯子的话试试 这个)
我遇到不会的题目会去读他们的实验报告,参考他们的理论和算法然后再自己写。切记不要抄代码!丁泽军称会对交上去的代码进行查重,查重库包括往届同学的代码。注意题目每年可能会有小变动。至于编程语言,我全用的C语言,因为很熟练而且算的快,如果你只会C也不必焦虑。不过建议学学python作图,origin调绘图参数不知道浪费了我多少时间(本人强迫症),而且数据量一大就卡的不行。
丁泽军很喜欢长跑,故期末考试也是马拉松式的,时长三个半小时,讲过的内容大概都考了一遍。允许带三张A4小抄,我用了评课社区学长整理的大抄(原评论),非常详尽,最终总评保住了优秀。今年的总评分数是U形分布,非正态分布的情况我还是第一次见,多少有点教学事故了。
于我而言,这门课总的来说还是收获不小,让我开了不少眼界,提高了我的LaTeX和绘图能力,但付出的代价也实在不少。。。
再次感谢分享资源的学长!
上大学以来体验最差的一门课 ,并且没有一点收获。
老师的讲课速度很快,我认真听也跟不上,有的时候突然冒出一个新的概念,还没等我理解就开始讲后面的。更搞的是他还只发残缺版的ppt(基本没什么用,相当于没有),丁老师自己也编了一本课本,但是晦涩难懂,所以哪怕我想自学也是有心无力。后来就不想去上课了,反正也听不懂。
再说作业,总共应该是16道题,对我来讲难度很大,并且每个星期大概都会花个一两天的时间在写这个作业上(其实十几天不眠不休也就完成了,毕竟整个学期有100多天,所以也不算多嘛)。而且因为上课听不懂,老师给的参考资料也很难参考,所以不得不到网上去找资料。另外AI对作业的帮助是有限的,每次我看到题目的时候都要花很长时间分析题意,所以这是在考我的语文?
考试我准备了3张A4纸,但是抄的东西我一点都没用到,气死我了!!!
最后最难绷的是这个总评,有人说丁老师舍得给高分,比如这次就给了1/3 的90分以上,但是我觉得那1/4 的挂科率才更应该惹人注目。挂科的同学中,肯定有的同学是想学的,但是就丁老师这个教课水平以及他布置的那些困难的编程作业,知难而退或许也不失为一种选择? 毕竟是真的不会做。此刻,我终于理解了蒙古上单。
计算物理A和计算物理B,
没有我选择的权利,
只有我
被选择的命运。
然而两个还竟然必选其一。
首先声明,我今年纠结了好久,最后定选计算物理B。奈何计算物理B课程太屑,几乎什么也没有学到,考试考的一塌糊涂(详见今年计算物理B的点评:https://icourse.club/course/21874/。据我两个反映今年的计算物理A相比往年改观不少,作业并没有传说中的那么多、那么难,虽然报告还是很烦人,但相比计算物理B还是要好不少,至少能学到不少东西。就此特地来给A刷个好评。
以下内容编辑于计算物理A出分后:
我的两个舍友选了A,他们两个一个4.3(他是把B退了换成A的!),一个挂了。
今年A这边的给分真是极其抽象。丁老怪是真的名副其实的怪(杀手倒不至于)。
高度怀疑计算物理AB两门课是在互相“比烂”。
或许最优解就是选龚明老师开的,研究生的计算物理。(但是这门课在研究生那边评价也不好啊……)
综合排序:\(P\gg A>B\)
所以科大什么时候才能开的出一门阳间的计算物理呢?
教师主页: 暂无