老师非常喜欢查考勤（期末时说三次点名没到要扣分）；作业是一篇3000字以上的、与考古学相关的论文（论文要求只会在课上口头通知），只要全勤并且交作业给分还不错。但教学安排非常混乱，老师临时起意的不现实的想法非常多，很难不让人怀疑老师发现自己备课不充分然后开始逆天操作水时长。

因为兴趣选的这门课，但由于下半学期的体验感极差，整体来说挺失望的。
上半学期的内容主要围绕文物和一些考古技术展开，讲的内容偏科普，还是能学到一些干货的。但下半学期不明所以浑浑噩噩地就混过去了，要不是点名频繁真的不想去。

一下为没有营养的吐槽：
自从期中评教后老师就开始莫名其妙地盯着期中评教中的一条“需要加强与学生的互动”不放，开始了她所谓的“互动”——每人选择一个感兴趣的考古话题，并且做PPT上台进行五分钟的汇报，要求所有同学都要上去分享一次。
先不吐槽这到底是不是一种新型的互动，但后来的每次课不是被同学冗长的报告（老师不会卡死五分钟）大片占据，就是老师自己讲整节课没给汇报留出时间，以至于到了最后一节课还有大半个班没进行汇报。最后一节课上，老师继续强调“互动”属于总评的一部分，每个人都要参加之类的话。然后发现有大量同学没有汇报后质问“为什么你们不积极上台”，并试图通过拖课来让所有人都进行汇报。虽然最后妥协为提交PPT，但期末周整这么一出真的非常搞心态。

懒得评价究竟是老师水时间还是真的不会上课，总之课比较水，就当相互敷衍算了，给分也不错。想要好好地学东西建议还是选隔壁科技考古概论，罗老师讲课非常好。