选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:信息科学技术学院 |
课程层次:专业核心 | 学分:3.0 |
肖力老师的《机器学习B》课程在教学连贯性与节奏把握上有待提升,部分学生认为课堂效果较差。课程注重线性代数和概率论基础,内容涉及西瓜书1-11章,并有部分数学补充材料。上课进度较慢,对学生提出提前阅读教材的建议。
课程的作业量较少,原计划的4次作业减至3次,且大作业取消。考试包含手算与选择、填空题,难度适中。期末允许带“整份大抄”,降低了学业压力。
给分相对宽松,考后迅速出成绩,无查分环节。整体给分满意度较高,学生普遍得分不低。
尽管教学水平较为基础且课堂表现青涩,但对大四学生而言作业和考核压力较小,适合希望减轻学业负担的同学。部分学生对课程安排的合理性提出异议,认为应与其他相关课程整合。
课程质量(20%):8分
教学质量(40%):6分
助教辅导(20%):10分
给分好坏(20%):8分
加权平均:7.6分 → 评价:8分
但大四必修,因此总评扣2分。
大四必修课,但有期中考试和作业和大作业,先给6分,看情况加回来。
司马量信英才班,培养方案不改,不管以后福利有多好,都还是司马量信英才班
光速二编,疑似可以没有期中考试了,感谢同学感谢老师,先加到10分。
b事真多,详见Beihai的评课,,,改为1分
教务处老师你的头是不是尖尖的
那我问你那我问你,为什么不把机器学习B和AI导放到一起学呢,这两门课放一起开个4学分的课不是挺好的吗,为什么非要到大四再折磨我一遍?
那我问你那我问你,为什么你这个培养方案一直到他妈的大三下学期还在变动,你是嫌你这个班的报名人数太多了吗?你是觉得把培养方案塞的满满当当的就爽了?把紫色心情的震动时间绑定我们大四的学分数量?
那我问你那我问你,(郭嘉)天天整你那s tm b的教学质量检测,你有本事把教学质量和教授的职称挂钩啊?既要又要,真是婊的一批,喜欢搞这b检查可以,能不能别来tm的影响我搞科研和赚钱。
整体来说这门课比AI导好了太多,但不影响我大四学这东西还是一坨屎。至少这门课让我复习了一下线性代数,也算是有那么一点点的作用。教学质量给6分纯粹是因为老师事太多。
课程内容与收获:70%,6
作业:25%,9
给分:5%,10
加权平均:6.95->7
上课内容:新老师,上课比较青涩,感觉连贯性和节奏把握欠佳,导致听课效果较差。补充了一些数学,然而数学基础不够,简单听了一下结论没有仔细学。感觉学习的时候还是不太习惯比较细碎的计算,不过这学期学下来倒是给期末一天速通概统铺了路。
课本西瓜书(周志华《机器学习》)1-11章,另有参考资料“南瓜书”对于西瓜书的公式推导等进行了补充。课程内容与线性代数(B1)、概率论与数理统计课程的相关性很高,需要指出课程和科大教材缪柏其张伟平《概率论与数理统计》第十章相关,然而第十章是不讲的,可以自行阅读回归分析相关基础知识。上课进度较慢,课本上有些符号不太习惯,总体来说课本是非常不错的。建议开课前先通读课本1-11章,课上容易跟上,并且能够听一些补充的数学。
作业:很少,本来是4次作业+project,但是老师考虑到我们水平最后只留了3次作业,作业还是不错的。考试除了作业的计算以外还有一些选择题、填空题,卷子出的比较正常(虽然还是以手算学习为主),没有什么比较奇怪的题目,整体比较顺利。本人最后一道题疑似矩阵算错了。
给分:考完两天光速出总评,93,无查分查卷环节,这个卷子也没什么查卷的想法了,应该答得大差不差,细节处理上有一些小问题。
期中削了,小作业砍到三次网上都有答案,大作业直接没了,期末考甚至让带大抄。对大四老狗来说事是真少,这点实在没得说。
受不了了,老师能不能别讲一句话咳一句……刚午睡醒本来就烦躁