| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:电子工程与信息科学系 |
| 课程层次:专业核心 | 学分:3.0 |
考试难度较大,涉及大量公式推导和繁杂的计算,整体评价较为严苛,且“祖传28开不调分”。有的学生因未充分复习或审题不清导致成绩不理想,但即便如此,考试给分仍不宽容。
课程作业较少并且有答案。上课会有两次点名,但整体到课率较高。多数学生认为熟记提纲、掌握关键公式能较为快速地准备考试。
刘军和徐旭老师在教学中强调公式推导和理论体系,但部分学生认为课堂效率不如自学。有学生觉得课程内容“充斥着暴力推导”,而且“公式极多且丑陋不堪”,建议改为半开卷会更易掌握。
整体感觉“公式离人远,离神近”,学习过程不乏挑战,甚至有学生戏称课程会让人“头皮发麻”“大脑被统计信号强奸”。对于保研和对GPA要求高的同学,选择本课需谨慎。
🍋那一天的纽曼 皮尔逊起来💪🏻💪🏻💪🏻 🍋那一天的似然比 检验起来💪🏻💪🏻💪🏻 连同着迷这个😡炎炎夏日☀️万般滋味🔥那个概率🥵 都化作了烙印🥀在我心底💥 🍋🍋🍋挥之不去二乘的估计🍋🍋🍋 在期末考试🌧之前都无法被抹去😭 如同赤了一口史那样🍋 让我难忘记🤢🤮 你是让我永远头皮发麻的🦶🏻 唯一那门课😱☄️
要寄了😭😭
一天速通完了 看了看往年卷 看了看上课的习题 有预感考试不会很简单 希望我的预感是错的
对统计信号处理的最后一战😡😡
不成功便成仁 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗
真寄掉了😭😭
后考诸君多努力 GPA飞来作纸钱
真作纸钱了
距离考试还有半小时,感觉大脑被统计信号强奸了
距离考试还有三小时,哎我艹统计信号怎么这么坏,这么一门丑陋不堪、全是巨大公式的课,为什么不能改成半开卷?
还是觉得丑陋不堪🤮🤮🤮
我承认之前说话有些大声,复习信息论n天后认识到比起信息论,统计信号还是太守序善良了🤣
丑陋不堪的一门课,从理论到实践都是,相比隔壁信息论,毫无优雅可言。
没挂,赢了。虽然喜提了主修最低分。GPA-0.03。虽然我GPA已经足够用不重要了。

这次失败诚然还是我自己的原因,早在一周前就已料到。由于两天三考导致复习这课的时间不够充分,考试又犯唐审题不清,第一个大题sb了没看到分集接收,最后一题以为是物理不可实现……,后面四个大题没一个完全做对了。虽然估计是没28开给分,但是感觉给分还是挺烂。上课老师会带着你推导,但是徐老师上课是我很不喜欢的类型(虽然好像有很多人挺喜欢的)。感觉效率不如看书,但是如果时间充裕还在自己跟着推一推加深印象吧。这门课总体的思想比较ez,但是充斥着暴力推导。如果半开卷则ez很多。
作业较少且有答案,有两次点名,第一次点名我翘课了,找助教编造了一个理由,不知道有没有给我记上。不懂大三下了还点名干嘛。而且这课到课率也不低。
寄穿了错好多,不会真给我挂了吧
红温了红温了红温了
记得公式就是ez的一门课,但是公式极多且丑陋不堪,md dsp都能半开卷这课为什么不能半开卷😅😅😅
无语了,这课好像还祖传28开不调分,不会给我挂了吧😅一旦寄掉,不仅无法保研,还要延毕。
我反正应该是挂了,回忆了一下题目准备假期复习补考。补考过也是过,怎么你了。
欢迎大佬们补充,细节完全记不起来。这门课对于我这等差生来说内容已经多到考试六道题目都背不下来了,别说课本公式。
如果能帮到一样有困难的哥们也值了。
手写得很匆忙潦草,应该能意会,见谅。
二编:
飘过了,不敢想象。事实证明应该是写解字都给分了。不为难大家。我是仅从后百分之三十的同学的角度评价的这门课,仅供参考。
很好的公式,离人很远而离神很近了
要结束力。
历历在目的公式,眼泪莫名地流淌🤣
给后来人一点速成经验,提纲上的内容熟记可以做出70%(不包对),其他部分看看就好,这次只有一个随机振幅没在提纲上
然后点名都到,就可以在几乎上课没学的情况下拿下3.3
如果追求更好绩点当我没说
以及上课的推导几乎全不用看,记结论就行
还有本人花30大洋从网上重金购买的答案一份,里面的资料比前人的全一点,也留作后人使用