5.27更新：周二班只剩一个自主设计实验了，但是安排的很乱，说好了5～6个人一组，结果因为周二每次上课只有4人，有不少都组了4人组，工作量++😅

怎么感觉安排的比物化实验上还乱，连个绪论都没有。

哦原来根本不需要绪论啊，连预习都不查😇

另外楼上提到了课表欺诈拖堂，这一点是真的，但个人觉的无所谓，排6-8和6-10在选课的时候都把8给占了，选课该时间冲突还是时间冲突。

\(\color{red}但是1学分的课确实不应该有这么多事\)

实验一：核磁共振

非常简单的移液枪装样。然后往机器里一塞，按桌上的说明输指令就行。本来老师还打算教一遍软件然后让我们拿回去自己用软件作图，后来对线了一番改成了当场作图解谱保存报告😇（做完实验五回评：个人认为核磁实验的解谱比红外实验好太多，不仅给了位移表，待测物的官能团在谱图里也是非常明显，而且都是最基础的那种）

实验二：X射线衍射

操作：研磨样品，然后往仪器里一塞，数据出来让助教看着在电脑上点按钮，分析数据就自动出来了。玻璃研钵很容易粘，况且还碰到下雨天，实验用的材料也受潮，全粘壁上了，根本磨不开😅

报告：软件已经帮你处理好数据了，只要把模板（没错，那个讲义同时也是报告模板）后面的思考题写了就行。

实验三：气质联用

操作：刚开始就会装样，按老师说的点电脑就行，很简单。测试一组的时间很长，所以理论课是在测试的时候上的。

报告：标峰是现场完成纸质记录数据，回去只需要写思考题即可（有一说一老师还让我们课上把思考题写了）

实验四：液相色谱

这个老师上课会问一堆问题，讲理论课部分最长的一集。

操作：非常简单，就是不断润洗针头，定容，进样，然后等6分钟出结果。标准溶液和样品都是配好的。工作曲线要求R方要3个9，最后一组进样的时候手抖了一下，成功增加6分钟实验时长😂

报告：数据基本上仪器导出时都处理好了，把上课时工作曲线的横坐标换算成浓度然后贴报告里就行。

实验五：红外光谱

\(\color{green}目前为止做的最快的实验\)

操作：磨粉，然后压片（和物化的那个压片机不一样，这次需要自己在纸带上剪一个洞，然后把样品压进洞里），然后放日光灯下烤着去测基线，然后快速装样。（这个实验KBr片会快速吸水干扰实验，如果动作慢了谱线会变不明显）另外这个实验的过程和量化计算没有半毛钱关系（估计是加了发现效果比较差今年又给删了），也就讲理论的时候有一页ppt上提了一下😅

报告：解谱部分的报告是当堂在打印的谱图上完成，本周测的两个固体样品分别是水杨酸和苯甲酸，其中一个液体样品（C7H8O）是苯甲醇（不知道会不会换，先写这）。解谱还挺复杂，涉及到指纹区的一些特征峰（芳环C-H面外弯曲振动判断取代数量和位置等），分子内氢键的判断，有机化学基础课上的知识点完全不够用，建议写的时候用ai问问。思考题可以当堂写谱图后面也可以单独交小程序上，题目一搜就能搜到，很简单。

防止大家读谱的知识不够用贴个ai回答在这：

实验六：ICP原子发射光谱

操作：前半截梦回物化实验上，对着仪器隔5分钟记一次电导率，15分钟取样，还要稀释（还好有移液枪）。后半段用仪器倒是还好，助教会带你设定好参数，只需要进样记录数据就行了（据说本来有电子版数据，但是数据平台坏了就让我们手记了）记得走之前记录仪器设置的几个参数，报告模板里有填空。

仪器：这周正常，但是上周据说仪器坏了，据老师说仪器很容易堵，实验完了记得一定要把进样管往硝酸里洗一下。

老师：这个老师在讲理论的时候会点名提问。

报告：压缩包里的模板依旧版本不对，需要在小程序下载（小程序上的文档保存下来竟然没有扩展名，电脑上加还得自己判断是doc还是docx，属实难绷）然后按照模板填空，作图即可。注意这个最新模板里仍然少了一道思考题，课堂上老师会补。

实验七：紫外光谱，荧光光谱

操作：配标准溶液（有移液枪，所以不用定容，比隔壁物化实验上好多了），然后装样，在电脑上按老师说的点就行。紫外光谱就是按按钮，工作曲线和待测样数据自己会出。荧光光谱的话稍微复杂一些，老师只会演示一个样品，另一个样品要自己找吸收峰(ex-em-ex-em)并且对峰值高度有要求，须不断条件狭缝宽度。酪氨酸ex谱的em参数在600左右，色氨酸的话老师会说比酪氨酸红一些，但实际上红的那个是弱峰，强的在350左右。

上传实验数据的平台坏了，暂时拿不到数据，这个实验室也没法拷数据（只能说实验室确实有数据安全意识，但平台坏了竟然没有备用方法输出数据，属实草台班子），神了

5.12更新：数据开始陆陆续续上传了，我们那一周的数据暂时只传了一半（只有荧光没有紫外），结果一看报告讲义的数据处理内容是紫外的定性、定量和荧光的定量，啥也没法写。关键是为啥实验的时候荧光明明只做定性实验，报告模板里却让我们写定量的报告（压缩包和小程序的两个报告都是这样）

\(\Huge\color{blue}给我看力竭了😅\)

5.27更新：紫外的数据非设计实验部分结课了才上传，效率也是够离谱，幸好报告的其他部分还比较好写。

实验八：循环伏安法，交流阻抗

目前为止做到的安排最乱的实验，耗时也挺长。（5.27回评：个人感觉应该就是8个实验里最乱的）

课程群提供的讲义压缩包中实验八的讲义是往届的，\(\color{red}\textbf{与实际实验内容及报告要求不同}\)，请在群里提供的小程序中下载最新版讲义（报告模板）或者用这个链接下载：实验八 循环伏安和交流阻抗测试（2026）.doc

仪器：2号仪器扫描速度快的时候会不稳定，绘图需要把200mV/s的数据smooth一下

老师：比较抽象，讲了半天不知道讲啥，都是什么“磨电极磨出感觉来”之类的雷霆发言。

操作：实验两人一组。循环伏安法部分，磨电极一定要用力，否则第一个\(ΔE_p\)＞0.08就要重新磨。后面就是加溶液读数据了。交流阻抗（测的还是伏安法最后一步剩的溶液）比较难评，这东西对周围振动非常敏感，做之前要把实验桌子上的东西拿到旁边桌子上，就这样不少数据还都是飘的😅（好在最后有能处理的数据）。数据最后还要用自己U盘拷，我就想问为啥就你们实验室连不上科大邮箱，还没有实验室专用U盘？哦原来仪器分析实验别的实验室只能用平台内网上传连U盘都用不了啊，原谅了原谅了😅

报告：史中史的非线性拟合，Origin上没有预设圆弧函数还得自己手写函数参数倒腾半天😅好在把思考题删了不然比大雾和物化实验的报告处理还恶心了。

我***的仪器分析实验，这是我上过最**的实验课，****！

这实验怎么敢说自己是1学分的？8次实验1次自主设计实验，9篇实验报告；课表欺诈，今天16：55下班；而同样是1学分的大物实验，八个实验两个报告，一个半小时左右就下班。

管理也是相当混乱。给个慕课链接，怎么看让学生自己猜，算不算到成绩里让学生自己猜。也没人说怎么交报告，报告什么时候交，给了个小程序让学生自己猜。而且也没人告诉我是14：20上课啊。说是数据上传到了一个网站，第二天自动清空，然后给了我们一个内网的网址，内网又上不去，真是神人了。

仅仅一天就让人恶心成这样，仪分实验真有你的。

2026.4.4更新

仪分实验课题组，我想请问你，我做了三个实验，都出现了实验和发的讲义对不上的情况。这个实验6更是肉眼可见的实验改了讲义没改，这是什么意思？？？

2026.4.14更新

实验4会问一堆莫名其妙的***问题，车轱辘话来回说，无语😓