2025秋 课程号：FL101336
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：英语拓展 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：外语教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
jwc神秘操作下的英才班和强基英语课的产物，周数不多，水其实是好水的，并且老师压根不知道谁是谁，所以我到后面一直在打游戏（）但每节课是要签到的，考试内容和上课关系也不大，和四级也没什么关系（考试记得背原题，会给原题范围的，不说高分也保及格）老师的课不太适合社恐吧，因为是口语，典中典的小组交流和上台展示环节，之前还要求轮换着和别人交流，也就是不能只固定和一个人交流，再加上我性别为女还社恐qaq（大概班里就1-2个女生吧）不过毕竟上课时间短，对于英语渣渣来说两眼一闭就过去了（安详）给分其实和哪个老师关系不大吧，主要就是看口语作业和考试（哦对G系列有英语期中，L系列无）感觉不能做到比较客观，我就不评分了
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
记得当时好像是运气好，正好在这门课加名额的时候抢到了名额，还挺幸运的。
英语贯通培养G1的第一学期要上这个课，1学分的课，我上的是2-7周的课，因为有假期实际上就上了五次课。老师挺好的，很友善，课上给了我们很多机会互相用英语交流。还记得有一节课，要两人一组把居里夫人的大约10个事件凭感觉按时间排序，当时我有不认识的词，就拍照翻译了，正好老师走过来从背后看见，表示说不要用中文hhh。有不少有趣的内容，比如故事接龙，三人一组上台表演小故事，扮演科学家接受采访等，课程挺有趣的，一定程度上能锻炼英语表达能力，但大学的英语课终究是杯水车薪，学不到太多东西，主要还是靠自己学。
分数方面，文件上写的是两次考试占40，口语作业占20，平时分20。不过这样的话，不管平时分（毕竟老师从来没说过平时分怎么给，默认是给满吧）的情况下，我算出来总评90.7，最后总评是88，掉到3.7了，猜测可能是优秀率会超，所以往下调了吧，当然也有可能是老师默认平时分会扣一点，但我觉得反向调分的概率更大。
总的来说，反正选哪个老师和给分的关系应该都不大，所以犹豫的话选Beata老师就行，至少能收获几个愉快的早八。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师人很好
教务处很坏
瞎改培养方案的活就不过多赘述
上课大概是老师讲一些话题 然后根据这些话题小组讨论 展示之类的 最后还会有一次准备材料 有关喜欢的科学家 然后进行角色扮演别人来提问
对于之前没有过全英语上课的学生来说刚开始强度可能有一点大
总体课上的还是非常好的 很能锻炼口语水平
老师常说的话是 不会单词但是要有把单词的意思通过别的方式叙述出来的能力
考试和口语没有任何关系 期末/期中各一次 期中是听力+阅读 期末是听力+阅读+单词 部分阅读和听力会在群里发的练习里面有原题 单词貌似有部分是词达人任务上的(快期末了才说有词达人这个事很难评)
作业是学校统一留 五次口语作业 老师会挂掉明显是机器朗读的选手 但是有个东西叫ai模仿音色
最后给分是40平时 20作业 40考试
考试平均分都在72左右 最后貌似是因为优秀率过了一点点导致所有人平时分都没满
就酱紫
