@所有人 我们已经上完前两周的4次课。这周两次课，课上随机问问题，已经点到快10个学生没来上课。我数了一下，差不多上课的有70多人。我们这个课堂100人，还有些同学申请加课，我没有同意（学院和我说了课堂控制在100人以内），但有些没选上课的同学还在坚持上课。所以，至少有30个选了课的同学没来上课。再怎么着，前面几次课总要来吧？前面几次都不来上课的，明摆着就是不准备上课的。就算你认为老师讲得不好，对你没意义，或者你自学能力强，不需要上课，你总要知道老师的课程要求吧？开学的4次课都不来，选课到底有什么意义呢？如果你学习成绩不错，你有把握自学，你来找我沟通，我可以批准你不需要上课。对于其他同学，我重申以下要求：

（1）这个群现在只减人不加人。你前两节都不来听课程要求，还坚持要选课做什么呢？请不要帮任何人加入群聊，我们不会批准。有特殊情况，要学生课后自己来找我。

（2）选上课的，现在没有进群（我们会通过教务系统发邮件）或者点名也没有到课的，如果不是网空学院的学生，请退课，给其他上课的同学空出位置。

（3）选上课的，现在没有进群或者点名也没有到课的，如果是网空学院的学生，我们把名单报给班主任。我建议你换到别的老师课堂，我可以签字，别的操作系统课堂可以等效为网空学院的，以前有学生这么操作过。

（4）没选上课，现在群里的，确实还想选课的，请微信联系我，本周我会批准你的选课要求。

（5）同学们应该知道请假的正确流程。你要写请假条，通过esign系统报给班主任签字，再发给我。以后不按照流程来的，我不再回复处理。

（6）凡是发现不来上课的，平时成绩清零。而且每次最后给总评成绩，我们其实都在计算出的总成绩的基础上，上调分数了。不来上课的，也不会调分。你最后算出来是多少分，就是多少分。

@所有人 这是学院明日组织的学术活动，学院要求鼓励同学们都去参加。研究生可以申请学分，本科生没有，学院说在门口有个签到台，可以签名字和学号，上午、下午签一次到，我们课堂会在20分的平时成绩中各加2分。

大三选的张老师的操作系统，这门课算是我大三上选的所有课程中个人体验最好的课……当然这有我很大的个人因素。

张老师上课过程中确实是事故频发，我能想到课程评分不会高，不过确实没有想到风评这么差，所以写个评价找补找补

课程的问题所在：

1. 毫不匹配的课堂，实验与考试：
   1. 课堂用的是老师自己的PPT，大概是教材内容
   2. 实验选用的是MIT的xv6经典实验，课内完全没有相关讲解，不过网上开源内容很多，也有替代选项
   3. 考试主体是考研内容，有一两道大题的课堂重点（反正 RAID 王道没有讲）
   4. 老师对这一点其实心知肚明，开学时也明确说过如果只看重GPA那么最有性价比的其实是考前几周去看考研书，他希望他的课堂能帮学生理解操作系统为什么这么设计，就我个人来看他做到了
   5. 我其实没什么意见，毕竟这也算是兼顾了讲课的个人追求、实验的实践性和应试要求，而且不管你是听课还是最后几周补天都有不错的体验
2. 离谱的时间安排：
   1. 安排期中考试的时候我编译原理期末好像已经考完了……
   2. 不过我们投票取消了期中考试，似乎替代为了一次课堂测试
3. 小测点名的顶级智斗：
   1. 在微信群发消息表示下周将要小测所以请务必到场
   2. 随即在本周课堂上进行小测👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
4. 其他可能引人诟病的点：
   1. 课程群关于到课率，实验是否独立完成等的批评……问题确实存在，老师想管也确实管不了

课堂吸引我的点：

1. 老师优秀的讲课水平：
   1. 声音洪亮，抑扬顿挫，懂得引导学生的注意力；讲解不说是趣味横生，也绝对不会无聊
   2. 讲解由PPT生发而不止于此，深入浅出，有理有据，绝非念PPT之流可比；不过代价是离开了老师的讲解，单独PPT的可读性较差
   3. 遇到重难点时会反复强调你这个是重点，考试可能会考到，会怎么考
   4. 注重逻辑性：老师开学说过操作系统的知识多而散乱，但是其是有内在的逻辑的，他是真的希望我们能理解操作系统各个知识之间的关系，也希望我们能去思考和理解为什么某个部分要如是设计或者运行，他的课堂也是如此展开的
2. 嘶好像没了，总之小测以及课程实验考试的断层确实很抽象，但是我觉得张老师的讲课质量绝对值回票价，大学能碰到几个讲课这么棒的老师呢

你可能在意的：

1. 阅读任务：开学有布置相当量的阅读任务，不读没有任何影响，小测只考课堂内容，讲课也是按照你没读来的。如果你跟我一样摆烂就放宽心吧……
2. 小测内容：就是课堂内容，或者说PPT内容，老师强调的重点可能会重复考察。小测内容不多，问题不难，实测GPT能够解决。上课时布置，下课时交，时间绝对充足。主要是点名性质
3. 期末内容：王道的考研书对80%的内容有覆盖，不过有少量内容来自PPT（或者说本门课的教材）。比如本学期有一道大题是RAID，在PPT上只有几张图。Buddy System似乎王道也没有，由于小测时考到了所以我去翻了一下课本，凭着当时的印象就能做对，不过我的舍友就没有那么幸运了……建议复习主体跟着王道来，PPT可读性差，只用来查漏补缺
4. 实验内容：开源资料很多，想抄绝对能抄，不过老师也绝对能看出来；想独立完成难度不低，就算你有参考资料也不建议压到最后一周，因为内容也相当繁多
5. 个人相关：我老老实实听了大半个学期的课，不过最后两章去赶其他ddl了，这一部分没有听，复习的时候明显感觉吃力；复习思路就是跟着王道过了一遍，同时补充了PPT的一些知识点；但是最后两章实在是力有不逮了……
6. 最终成绩：4/4.3，作业全交基本满分，只有最后两周没有去，小测应该是全勤。期末扣分应该主要扣在最后两章
7. 时过一年，记忆模糊，如有出入，还请谅解

答评论区：

1. 实验占比我现在找不到了，大概可以参考张弛老师的操作系统（英），不过我们没有期中所以实际会有变化。去年我们是可以做实验，也可以做大作业，讲解某章节的内容并录像。根据老师在群里的说法，只要没有抄袭的实验和大作业基本都是满分

老师讲课很好，如果完全按照老师说的先看书再听课可能会学到更多知识。（虽然我没有，平时作业也都是抄的，导致最后考前感觉要凉了）

事好像不是很多（好吧我没认真写作业没认真做实验也没认真看书）

老师喜欢吓唬人，没去的时候心惊胆战（还是去上课比较好。。）

附上考前通宵做的小抄（自我感觉比较有用），以此纪念大学的第一次担心“挂科”的恐惧和真正考试通宵的恍惚。。。

操作系统小抄.pdf

（对了，小抄的顺序按照我复习的顺序来的。。文件——IO——进程——内存）

作业认真写，上课都来，因为他会搞突然袭击小测，实验建议做大作业，因为别人能一下午搞定，做实验花5个下午都弄不完，复习看看王道考研，至少选择题都会，后面大题也可以刷刷，我建议刷信号量和内存分页，一般在这里出难题。

操作系统有个特点，就是主要理解知识点，题一般不难，所以你学会一个知识点，就能稳定提高卷面分，只要分配够复习时间，分数绝对不低。（上课的知识点很琐碎，王道考研帮你总结，所以建议看，但不是必须，重在理解）

2025.1.17

老师讲课还是有水平的，课件还是保留了英文版的，在有些部分换成了中文的，不是很懂为什么，据老师说是要看英文能更好地理解，中文翻译的不好，感觉不如在一些翻译的不好的地方加上英文，再在考试里面加上，这样不就两难自解了吗。英文的PPT是真的不好复习啊，阅读英文的速度太慢了。作业也是和考试没什么关系的类型，可以去ms的网安大礼包里找答案。实验还是MIT的OS实验，上CSDN和知乎就能找到详细的教程，对我来说自己做是一点都看不懂。

感觉老师挺喜欢吓唬人的，包括但不限于开学的时候说十一放假回来就要考整本书的内容，让我们提前看完，在群里通知两天都有小测结果只测一天。之后还在星期二通知这个周末考期中，说实话有点抽象了。

期末的卷子改版了，应该不是之前说的全是考研题的类型了，考前在群里发了一张模拟卷，期末比模拟卷难一点，可以带一张大抄，实际考试过程中没感觉有什么用。要是自学的话看王道考研还是没问题的，内容稍微有点不一样。

复习练习题.pdf

2025.1.24

看了下分数，感觉给分还好吧