个人对地化比较有兴趣所以听得比较认真，但是老师的上课风格可能不是很能激发大家的兴趣，最主要的问题应该是讲的案例有点跳跃，讲完理论就把理论的各种应用案例一股脑讲完，固物学生缺乏地质背景的前提下很难听懂。前几次课基本上开头20分钟都在扯皮，内容包含全球新闻，最后要拖20分钟。后面几次课好像开头不扯了，最后还是要拖十几分钟。有很多时候想不起来专有名词，要停顿好久。这门课任务没有很多，完全是可以做到不拖堂的。另外，老师的PPT只给放映格式，建议转成ppt或者pptx再看，但是这样遇到公式多的页面还是会卡，可能是因为老师用的公式编辑器很老，不知道老师能不能重排一下。以上是希望改进的地方。

老师喜欢上课点学生起来回答问题，基本上每节课要把所有人点个遍，差不多两节课过去就认识所有人了，所以不点名也知道谁来谁没来。很多问题都超出固物学生能力范围，答不出也没关系，有些很简单的问题答不出老师还是会怪罪的。老师有一些口头禅，要么批判学界的其他工作“东拉西扯，东拼西凑”，要么教导大家“不要妄自菲薄，也不要狂妄自大”。刚开始教的一些科学思想以及对前人的批判让我感觉这老师还挺不错的，但是后来就感觉腔调怪怪的，也不知道为啥。

三次作业（拍暗色包体不算的话），分别是

1. 混合模型和稀土配分
2. 等时线定年和模式年龄
3. 稳定同位素分馏方程

前两次都需要一些理解，不是简单套公式。

考试完全没想到会让大家记各种元素的类型，这些都没准备，瞎填，其他做了作业差不多就会了。

有一个考卷换考卷的环节占总评10%，同学们一开始约定大家都不做了， 结果老师一眼就看出来我们串通，给我们三个选择，最后都选择交上。

普通地球化学 - 副本.zip

大四混学分可以选，给分很一般，不过每节课都去，作业认真写了，考试认真考应该不会挂你，这学期我们有个去工作的同学一学期都没来都没挂可见老师还算宽容，不过我每节课都去，作业认真写了，考试考砸了，最后绩点只有2，可见老师也不舍得多给分。

感觉老师总喜欢做各种评价，类似“锐评”？说不出来的怪怪的感觉，老师每节课都必定把每个人叫一遍让回答一个问题，虽然答错了也无妨但总让人感到不爽，平时成绩好像也把课堂参与度包括进来了？反正整体感觉就是令人不爽。。。

所有课件都包含在zip里了，作业也有，但不知道会不会变，这学期一共三次作业，每次两题。考试除了计算题基本乱答一通，问我一堆概念简述题我怎么会啊？反正认真上课，作业认真写，考试随缘，最后有一个让每个同学出一份考卷的作业，那个也认真出几个题交上去，最后应该就不会挂你的，