选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:统计与金融系 |
课程层次:专业基础 | 学分:3.0 |
金百锁老师讲课平淡,主要阐述知识点并辅以例题,但部分同学觉得难以留下深刻印象,容易产生“好多东西没讲”的感觉。存在板书混乱、字迹潦草、PPT制作粗糙等问题,PPT经常只有课后才发,有时还是半成品。讲课速度忽快忽慢,课程节奏不清晰。
金老师不按书本而按讲义授课,内容讲授完整,概统作为工具学科,内容理解清晰即可。但助教习题课节奏较快,常令人赶不上进度,解题技巧和课上概念脱节。
作业内容体验较差,习题技巧和课上概念不太一致,容易让人无从下手。习题课节奏较快,助教基本只是读题干和答案。
考试较难,但不少同学感叹最终分数高于预期,认为给分不错。但也有同学表示不公布卷面分、查卷不透明,对给分存在疑虑。
如果不在意上课质量且喜欢自学,可以考虑选择该老师的课程。课程内容完整,但课堂效果有待提升。给分一般较为友好,但需注意教学方式不太适应自学差的同学。
金老师讲课比较平淡,主要内容是阐述重要的知识点,辅以一些例题。算不上很好但也没漏什么知识点,就属于知识点都讲了但是不会给人太深印象那种,所以给人一种好像好多东西都没讲的感觉,确实让人不是特别满意。
但是给分是我万万没想到的,本人考完试后感觉一般,对完答案后觉得前途灰暗,看到出分的时候整个人都快吓死了,最后直接比我想的高了两个档,是我这三个学期以来和我的预期差的最大的一门课。
(个人想法,仅供参考)
利益相关:95 给分真不错,讲课真不行。 作业正常。
1.板书混乱(还会突然擦掉刚写的东西),字迹潦草且颜色很淡,看起来很费劲。2.ppt制作粗糙,照搬讲义,就抄个题目(有的连答案也没有),且ppt结构混乱,没有列出要点还不如看书。另外老师可能是上课前才刚刚做好ppt,永远都只有课后才能发到群里(而且有时候还是半成品)3.口齿不清,声音小。4.就和上面说的,难的讲得快,简单的担心太早结课拖得慢,课程内容的节奏成迷。5.上课有时候会自己把自己卡住。6.习题课的助教两个人好像在比谁讲得更快,争取让同学题目都看不完。 总之就是,不怎么上课喜欢自学的同学可以选他的课
首先声明,这篇点评已做到尽量客观
上课:60/100 金老师以前一直在带概统A的班,这学期第一次带B类,所以讲课可能略难,不按书本讲而按学校的讲义来讲。讲课速度很迷,时而飞速时而龟速,最后为了避免太早结课,把最后比较简单的参数检验和拟合优度检验说得极慢,却依然还是提前了一周结课。放个例子做对比:隔壁某老师在较难且较抽象的多维随机变量、数字特征这一块放慢进度,而且讲了很多种类的例题和解题技巧,而在数理统计部分则加快进度,详略有当,而似乎金老师并没有做到这一点。不过讲课内容也不欠缺,补充内容也不少,给及格分
作业与习题课:20/100 本学期的作业给我带来的体验极差,习题技巧和课上的概念脱节,虽知原理而作业题无法下笔;习题课略显迷乱,助教几乎只是重复着读题干读答案的过程,而且讲题速度极快,几乎不给人思考时间。虽然不能唯考试论,但概统B考试本来就需要解题技巧和解题模型的总结,而似乎在这堂课上我并没有学到很多,全靠临考试时从同学那偷到的习题解答案和在论坛上找到的往年试卷
考试与给分:40/100 这个学期的考试很难,无可厚非;但考完试既不公布卷面分,也不让查卷,悄无声息地登总评。而且还有一个迷惑操作:金老师让我们把GPA和姓名私发给他,说是要做数据分析?至少鄙人无法看透这一行为的目的。虽然最后的总评达到了我的预期,可我并不能妄下所谓“给分好”的结论,因为期末考试是我自己考出的分数,给总评也一定是按比例分布的,在班里的排位才是最终分数的决定因素,自己付出多少总会收获多少
最终决定给老师二星,其他不做多说,概统B也算基础学科了,希望老师以后能优化优化教学方式,再多考虑考虑教学体系的安排
其实我觉得金老师讲课也没有下面几位说的那么不堪。概统对于物院学生本来就是工具学科,各个概念理解清晰透彻即可,如果说大家期盼老师把课讲的让人很impressed那肯定会失望,但是该讲的也都讲了。上课只要认真听,他讲例题的时候自己动笔算算肯定能跟上。(当然了,如果希望收获更多一点可以认真读那本陈爷爷的书,确实写的很好)至于助教xjj虽然习题课节奏不是很好,但是她们的讲义上写的比较详细,而且回答问题很耐心。给分不是很清楚,我期末因为各种原因没能参加考试,最后参加了补考(巨简单)拿了个90+
关于这门课,虽然老师上课方式很无聊,但是该讲的都讲了,也很负责任亲自讲了习题课,最重要的是,这个老师给分大大出乎我的预期,对完答案本来都以为没了,但是老师给的分超好
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