利益相关：小测均分73，期末感觉答得也不是很好，总评95。老师的给分和上课都特别好。

本班是20级化学系、地化专业和19级地化专业的置课，班上有不少地空的同学，所以刘老师也喜欢补充一些有关大气和地球化学的知识。

刘老师在上课前会把上节课的知识简单回顾一下，上课形式是PPT和板书并行。毕竟物理化学课还是有不少东西可以推演的，（这里就不提某个一直念PPT的物理课老师了），所以老师也乐意带我们进行一些公式定理的证明推演。刘老师在气体这一章里花了较长的时间，这个的意义需要你们自己去领会

平时作业就是傅献彩上的题目，配套教辅上有答案，但是这个教辅怎么处理，大家心里有数。第一章的题目出自张玉民热学书，电子资料群里有手写答案。小测题，包括一些期末题，和平时作业的重合度还是很高的。这次期末的大题比较创新，是一些考研题，相图考的单组分的，证明题考的是某实际气体在绝热且不做功时温度随体积的变化（可怜我只考虑到了绝热，不过应该也给了一些分）。小测和期末的选择题，无论哪个老师，都有很多来自妮可的那本物理化学小橙书，汪文栋老师可能比较喜欢大题也出傅献彩或小橙书上的原题。刘老师的小测也是比较创新的，有一些题在小橙书上找不到。

成绩评定这块，刘老师说的是6次小测（对应1~6章），每次5分，其中2分为签到分，3分为小测成绩折合；作业分10分；期末考试60分。不过后来5、6次小测合并了，刘老师就要同学们做思维导图来代替一次小测的5分，也就是说，小测全来，作业全交，25分就有了（怎么感觉好像也不是很多啊）。后来考试时看大家考的不太好，又让大家写了一个考后反思，后来也不知道具体怎么调分的了，总之给了95我非常惊喜。

思维导图附在下面了，热一定律那张里有个地方写错了，没改（滑稽）

多组分系统热力学及其在溶液中的应用.png 化学平衡.png 气体.png 热力学第二定律.png 热力学第一定律.png 统计热力学基础.png 相平衡.png

@2021.03.16

上完体育课一刷新发现出成绩了，正式评课 。

课程难度：

       这门课程依托南大傅献彩这本经典教材。前半部分主要介绍热力学三定律，后半部分有点介绍基本原理的运用的感觉。第七章单独跳脱出来讲一大堆奇奇怪怪的东西，不过考试占比不大，今年有几道选择，往年甚至有时候不考的。

对老师的评价：

       刘安雯老师是很好的老师，整体课堂体验极大舒适。老师当过班主任，对教学班的学生也相当关心，课下向老师请教问题老师也每次都不厌其烦地耐心细致地讲解，感谢老师不嫌弃我笨。讲课比较有条理，会时不时带同学们进行梳理，课前会有衔接上一节课的知识回顾，作业不算多，相比于隔壁夏老师班直接粗暴地课后题全写显然是经过挑选的。头几节课老师说给分的规则是：平时分作业20%，期末40%，八次小测每次占总评的五分，只要来了就白送两分，省下把小测分数折合成满分三分计，但是如果期末比小测高，就放弃小测成绩，以期末成绩替代之（不过具体是按期末占80%还是64%来理解，群里同学们说法不一，老师也没有说明）。学期初老师鼓励我们制作这本书的“知识树”，也就是某种类似思维导图的东西，做了的同学可以获得附加分，最高十分。此外本学期有吴奇院士的讲座需要学生凑场子，老师说自愿去，写了讲座报告的同学有0.5~5分的总评附加分。看起来老师给分还是不错的。然鹅唯一美中不足的是，答主两项支线任务都完成了，期末卷面94，总评只有卷面+1……有点点伤心哇。估计老师不给满绩以上地同学调分了，所以想要97、98得自己考出来

       思维导图还是蛮费时间的，寒假花了大概八九天（当然也有我自己假期期间效率太低的缘故……在家巨大摸鱼），不过把书揉碎了再吐出来还是挺有助于理解，这门课就是公式很多，理解了会推导便于记忆。这里把我的工作放出来，可供学弟学妹参考：物化I思维导图

尽管刘老师只抬了一分，但是还是极力推荐这位老师。刘老师是对我有影响的老师，我很敬重她。

最后，鸣谢两位助教，lrz学长和开神又巨又友善，yyds！！

占坑带瓶 给分未知，暂时选中等。 刘老师这么赞的老师居然没人评价！？气冷抖 期末考完回来细说

@2021.02.26 复习期间补图

运动会的时候在场上还看到刘老师了。教工组女子一百第三名，tql（XD

 虽然很扫兴，但作业还是要布置的”

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首先，老师真的是海底捞！！！

   首评献给刘老师，老师是非常认真负责的老师，讲课条理十分清晰，经常会拓展一些知识点在生活中的应用，让本来对这门课程一点也不感兴趣的人也能学进去，认真学的话收获会很大。（不那么认真学的也会被捞）
   小测6次占30％，相当于一次满分5分，只要参加小测了就给2分。作业占10％，期末60％。
   另外，前半个学期一般会借用上午第五节课的时间小测，所以不建议在周二物化课下面接分析化学实验。

这门课用的教材是南大傅献彩的《物理化学》，前半部分介绍气体和热力学定律，然后讲一些应用方面的内容，最后加一些统计力学的内容，不过这部分考试主要考选择题。刘老师比较重视班上同学的基础，前半部分尤其时气体一章讲的比较慢，而且以板书为主上课，并且板书推导一部分公式，本学期老师还要求我们准备一本《热学》（张玉民，科学出版社），上气体部分的时候会讲一些这本书上有而物化书上没有的内容，也会布置这本书上的一些习题作为作业。后面用ppt上课，以展示基本概念、公式推导和物理图像（相图那一章）为主。建议预习看一遍书，上课更容易跟上。

作业肯定是挑选过的习题，一定会涵盖所有上课讲过、考试要考的知识点，建议自己认真做一遍。原定有六次小测，时间原因取消一次，改为做思维导图，建议花点时间做一遍，基本相当于复习。小测一般都比较简单，比较重视基本概念，考完后会发卷子，老师会讲一些大家错的比较多的题。

今年的考试据说变化比较大，我复习的时候没做过往年卷不太清楚，但考完了还要写反思（据说有加分）有点高中班主任的感觉（

我五次小测都在80+，作业全A+，期末不太清楚，总评97，极大拯救了我这学期的绩点，刘老师，我的超人！

优点：1、刘老师讲课知识点全覆盖，会考的东西老师一定都讲过，还会举一些科研/工业相关的物化应用例子（虽然我几乎都忘了）

2、老师人很负责，如果同学有问题或有想了解的课外内容，老师都会很有耐心的跟同学交流

3、感觉这学期给分比较捞

其他评价：

1、我个人对刘老师的讲课风格不是很适应，感觉老师更注重知识点的应用，而我会比较纠结于一些知识推导的细节，然而刘老师的讲解并没有帮助我解决这方面的问题

2、有小测，这学期共五次小测（最后时间来不及，用思维导图代替了第六次小测）