| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:化学物理系 |
| 课程层次:专业基础 | 学分:4.0 |
刘安雯老师的《物理化学I》课程以南大傅献彩的经典教材为基础,涵盖热力学三定律、气体物理学及其应用等。课程采用PPT与板书结合的方式进行,尤其在推导公式和讲解基本概念时,老师强调用板书呈现。刘老师会在课上结合实际例子拓展知识,使课程内容更为生动,且对学生的问题予以耐心解答。她还注重课程内容的系统性,梳理知识点,帮助学生更好地理解和掌握。
课程设置了5次小测,每次小测占5分,总占25分,其中2分为签到分,3分根据小测成绩折合。虽然小测题目有挑战性,但许多学生反馈作业题目与考试题重合度高,建议认真对待。作业分占10%,选择的题目经过挑选,确保涵盖考试要点。还有一次用思维导图替代的小测,鼓励学生梳理知识以加深理解。
期末考试占60分,被认为较创新,以中考题与考研题相结合的方式设计题目。考试难度适中,复习建议关注讲过的重点和习题。刘老师的给分较为宽松,加入了说明可能会调整的机制,例如完成某些附加任务可获得额外加分。虽然有学生因绩点略有受影响,但整体反馈表示对成绩较为满意。
普遍认为刘安雯老师关心学生,无论是课堂上还是课下,她都表现出极大的耐心和热情。有学生表示,刘老师挽救了他们的学习状态,有如“亲妈”般的关爱。老师鼓励学生积极参与课堂,勇于表达并交流,激发了学生学习物理化学的兴趣与收获。即便有的学生不完全适应其教学风格,对其课堂内容和态度依然给予了良好评价。
总体而言,刘安雯老师的课程尽管存在一定难度,但得到了学生的友好反馈。认真听讲与完成教学安排,学生在期末能够获得理想成绩,并对物理化学有更深入的理解。选择刘老师课程的学生需做好课前预习与课堂参与准备,能够从中获益良多。
利益相关:小测均分73,期末感觉答得也不是很好,总评95。老师的给分和上课都特别好。
本班是20级化学系、地化专业和19级地化专业的置课,班上有不少地空的同学,所以刘老师也喜欢补充一些有关大气和地球化学的知识。
刘老师在上课前会把上节课的知识简单回顾一下,上课形式是PPT和板书并行。毕竟物理化学课还是有不少东西可以推演的,(这里就不提某个一直念PPT的物理课老师了),所以老师也乐意带我们进行一些公式定理的证明推演。刘老师在气体这一章里花了较长的时间,这个的意义需要你们自己去领会
平时作业就是傅献彩上的题目,配套教辅上有答案,但是这个教辅怎么处理,大家心里有数。第一章的题目出自张玉民热学书,电子资料群里有手写答案。小测题,包括一些期末题,和平时作业的重合度还是很高的。这次期末的大题比较创新,是一些考研题,相图考的单组分的,证明题考的是某实际气体在绝热且不做功时温度随体积的变化(可怜我只考虑到了绝热,不过应该也给了一些分)。小测和期末的选择题,无论哪个老师,都有很多来自妮可的那本物理化学小橙书,汪文栋老师可能比较喜欢大题也出傅献彩或小橙书上的原题。刘老师的小测也是比较创新的,有一些题在小橙书上找不到。
成绩评定这块,刘老师说的是6次小测(对应1~6章),每次5分,其中2分为签到分,3分为小测成绩折合;作业分10分;期末考试60分。不过后来5、6次小测合并了,刘老师就要同学们做思维导图来代替一次小测的5分,也就是说,小测全来,作业全交,25分就有了(怎么感觉好像也不是很多啊)。后来考试时看大家考的不太好,又让大家写了一个考后反思,后来也不知道具体怎么调分的了,总之给了95我非常惊喜。
思维导图附在下面了,热一定律那张里有个地方写错了,没改(滑稽)
多组分系统热力学及其在溶液中的应用.png 化学平衡.png 气体.png 热力学第二定律.png 热力学第一定律.png 统计热力学基础.png 相平衡.png
这门课用的教材是南大傅献彩的《物理化学》,前半部分介绍气体和热力学定律,然后讲一些应用方面的内容,最后加一些统计力学的内容,不过这部分考试主要考选择题。刘老师比较重视班上同学的基础,前半部分尤其时气体一章讲的比较慢,而且以板书为主上课,并且板书推导一部分公式,本学期老师还要求我们准备一本《热学》(张玉民,科学出版社),上气体部分的时候会讲一些这本书上有而物化书上没有的内容,也会布置这本书上的一些习题作为作业。后面用ppt上课,以展示基本概念、公式推导和物理图像(相图那一章)为主。建议预习看一遍书,上课更容易跟上。
作业肯定是挑选过的习题,一定会涵盖所有上课讲过、考试要考的知识点,建议自己认真做一遍。原定有六次小测,时间原因取消一次,改为做思维导图,建议花点时间做一遍,基本相当于复习。小测一般都比较简单,比较重视基本概念,考完后会发卷子,老师会讲一些大家错的比较多的题。
今年的考试据说变化比较大,我复习的时候没做过往年卷不太清楚,但考完了还要写反思(据说有加分)有点高中班主任的感觉(
我五次小测都在80+,作业全A+,期末不太清楚,总评97,极大拯救了我这学期的绩点,刘老师,我的超人!