选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:化学系 |
课程层次:专业选修 | 学分:3.0 |
《物理有机化学》课程涵盖基本原理、有机反应的影响因素和研究机理的方法、以及重要的有机反应机理。课程内容从基础有机化学延伸到一些更高阶的理论和方法,如HMO理论、LFER、Hammond假说、KIE效应、Eyring方程等。使用的教材为Neil Isaacs的《Physical Organic Chemistry》,但这本书比较老旧且难以找到,语言也较为晦涩。
宋钦华老师教学方法中规中矩,语速较慢,授课有时显得无聊,但对于学生有耐心,答疑时思路清晰。同学们普遍反映上课容易犯困,有些重点不明。虽然尝试改革教学方式,但效果不一。
平时作业较多,但没有标准答案。有点评指出作业给分严格,打分偏向中庸。另有学生抱怨作业评分标准模糊。
考试难度较高,题目设计有时缺乏提示,需按照老师指定的答案方式作答。例如,设计实验题需给出三种以上的试验方案才能拿满分。复习得当、投其所好可以获得较好成绩。考试不需要计算器,强调神入和反应机制的理解。
给分机制存在争议,有些同学觉得打分不公,调分不明显,甚至有迷之给分的说法。但也有观点认为,老师会按rank整体上调分数。
整体而言,这门课对有机化学专业的学生来说无法避免,建议结合《现代物理有机化学》辅助学习。一些同学建议将课程放至大四再修,以便应对课程难度和较高的期末考核标准。
本门课程分为三大部分,基本原理、有机反应的影响因素和研究机理的方法、重要的有机反应机理。第三部分比较友善,大体是基础有机的内容。不同于基础有机的重点在HMO理论、LFER、Hammond假说、KIE效应、eyring方程等等。
宋老师在尝试不断改革教学方式,相比于18级的师兄师姐我们今年多了要交的作业和一位助教,相比于17级我们不仅多了作业考试难度加大了而且17级居然是开卷……(哭)。不过好在虽然改革,老师对于总评仍有调控,会按照rank往上整体抬一手,可能使得每届分数分布差不多。
有点怪的地方是emmm,考试要按照老师想要的方式给出答案,举个例子,今年第一道大题设计实验,题目没有任何提示,答案要求设计出三种以上试验方案才能拿满分,众皆绝倒。
老师是很明显的慢性子,授课水平中规中矩,答疑很有耐心,好评。
清内存更新一下资料:18级的考试卷2021物理有机试题A.pdf
一些书和资料Isaacs, Physical Organic Chemistry (2nd ed).pdfjijiajiao'cjiao'cajiao'cai教材
教材的另一个版本:Physical organic chemistry by Neil Isaacs (z-lib.org).pdf
前线轨道与有机化学反应.pdf分子轨道理论与有机反应.pdf两本有意思的小书
POCppt.zipllaolao's老师的课件
现代物理有机习题解答.pdfyiyi'xyi'xiyi'xie一些现代物理有机化学们另外两本太大了穿不上来 算了
非有机专业路过
这课上课无聊且有点名,作业给分很恶心,拿了一堆B,但是考试我觉得突击复习效果挺好的呀(投老师所好,要多画过渡态,老师自己点评题目时建议听一下他的思路,毕竟有些东西看起来确实怎么讲都是对的但是你就是不知道哪个原因贡献大)
顺便说一句:物理有机基本上就是有机,没啥物理,考试不用带计算器的
老师快退休了,疯狂摸鱼,所以我到期末了也不明白这门课到底上了些啥重要的东西。
用的是Neil Isaacs的Physical Organic Chemistry第二版,不过这本书基本上已经绝版了,要买就得多花点钱。这本书的语法比较奇怪(可能是贵族英语?),国内也没有什么好的物理有机化学的教材,只能将就着用着。
还好老师能捞。
p.s.楼下给资料的人是化院有机知名卷佬
真的伟大啊物理有机,昨天晚上看物理有机看到哭了,然后迷迷糊糊睡着了,梦里面梦到过渡态自己振动起来了,历史最佳诺贝尔奖再也没有争议。然后就笑醒了,特别开心 。一个月所有的工资爸妈都不给全部买物理有机的设备,物理有机的讲座每场必看,特别喜欢物理有机的LFER,太帅了。以后等物理有机没落了我就飞去美国振兴物理有机,当物理有机的奴隶,等物理有机年纪大死了就跟着一起去,毕竟来到这个世界只为学习物理有机,这个任务已经完成了,父母那边不管,没办法为了物理有机已经尽力了,是这样的。这才是我这个合格的物理有机学者应该做的事情啊,所有的物理有机学者都应该像我这样,不然你们就不配叫物理有机学者,不配喜欢物理有机!
说话是平淡的,上课是很困的,化学原理是不懂的,学生问问题是敷衍的,分是不调的。
感觉基本没调分,学不到什么东西。。
傻孩子们快跑啊!!!不调分!会卡绩!会挂人! 甚至怀疑压根没加平时分。 上课语速较慢,音调平和,容易犯困。讲课重点不明,谜之听不懂。 平时作业没有给标准答案,但是据说考试答案要完全和老师PPT一模一样才得分(?
建议找教秘退课大四再修。
考完试了来评个课。
首先,有机方向必修,这个课是绕不开了。其次,功能性,物理有机化学应当是一门很有用的学科(如果掌握的好的话),可以让有机化学从基础有机中近乎玄学的地带走出来一些。比较遗憾的是,这门课并不能完全实现这个目的,而且并没有完全跳出基础有机的思维方式。
关于这门课,个人的理解是,课程主要的目的是“想办法验证某个反应的机理”,主要内容大体是为此服务。今年用的是Issacs的英文书,书很老,在西区外文书库有,但已经是残破不堪了,感觉语言也比较晦涩(用某位室友的话说是英国人的特点),不是很舒服,我的建议是拿PPT作大纲,然后结合《现代物理有机化学》(Eric著,高等教育出版社)中的相应章节进行学习,这本书虽然翻译腔比较重,但内容讲的还是比较清晰的。
老师讲课……感觉大二下到大三的老师讲课水平有一个断层,不要抱有太大的希望,不过一对一问问题的时候思路还是清晰的。作业不是很多。期末考前大概两三天可以梳理一遍,但只是草草过一下的程度(还是后悔平时这门课的时间花的不够……),《现代物理有机化学》里面有一部分是专门总结各种线性自由能关系的,感觉复习的时候很好用。
课上的不行,没有任何收获。但是给分比其他某些有机专业课正常一些,可能老师也意识到分不能给太烂了吧