课程上只能给8分，但是本学期的核批逃逸到此课以避免gy的摧残，首先感谢叶老师的收容，遂加1分。

课堂上，叶老师的讲课思路比较清晰，但是不发ppt，对上课做笔记有比较高的要求。不过由于本壬这学期超额选课，所以上课几乎都是陪伴式到课，下来花比较少的时间自学也的确能够应付作业与考试。此课在课程内容上可能有一些问题，前半期的导热，对流与辐射有比较优美的理论推导，但是后半期的对流部分充斥了不明所以的经验公式。可以减小对于经验公式的讲解，这并不能起到对能力的提升作用。

作业上，作业的布置有不小问题，叶老师是直接从《传热和传质的基本原理》中找出他认为有趣的题作为作业。每周题量相当大，极其花时间，不过这只是因为复杂的无意义计算与查表，是简单而又繁琐的题目，鉴定为学工科学的。若能从中筛选出一些更加本质的题目，减少题目的重合度，对于减负与真正理解这门课会有不小帮助（图书馆有答案，不然真的没动力自己做了）。

给分上，

学期开始时有可选小论文，我们这学期选题有三个，都是与课堂上讲的传热知识无太大关系的课题，与考试错开非常棒。

期中和期末都不难，助教可能会在考试前划重点，一定要去听。我们这学期题型是概念题+计算题，计算题比作业简单不少，可能概念题才是扣分大头。期中期末复习量很大，平时可以注意一些概念性的东西，下来花比较少的时间就能帮助后续的理解与复习。

平时经常点名。

个人得分还不错，具体给分公式未知，给分好坏未知，优秀率未知，但是一定是比gy的好多了。

居然发现我还没有来吹叶宏老师的彩虹屁？！

咳，先说一下课程基本情况吧

老师是用PPT上课（以前好像是板书来着），PPT不外传

这门课内容是很多的，讲课是传导、辐射、对流的顺序

每章有十几二十道作业题，一般会分两三次交（会要求按照书上的规定格式写）

课程中老师会安排助教讲习题课，期中期末还会划重点！（助教小姐姐真的超～好看！）

期中我记得有作业题来着，所以好好写作业！

期末因为放在开学考，我没咋复习，整个人全程懵，公式想不起来（后面对流真的好多的经验公式啊！），但难度应该还行？毕竟我都眼熟……

哦，对，还有概念题！一些无量纲数什么的肯定是得记记的，，，

平时上课老师会引导我们去思考问题，由问题引出概念结论，物理模型清晰，逻辑完整，上课跟着脑子走，极其舒适！！！

然后课上可能会留下一些思考问题，可以回去做调研下次上课前可以用PPT分享（可加分，直接加到总分上那种）

课上积极回答问题或者提问也可以加分

然后还会有个大作业，用ANSYS做一个仿真计算，写份word报告（加分同上）

啊，就这些了

最后，同志们好好学！！！上课真的非常享受！！！