这门课从2005年开到现在，是中科大历史上第一门考核方式完全依托PRE的课程。在此课程开设之初，课程的主要内容是低温生物学——研究如何让生命材料在低温环境下存储，以及在进出低温状态时保持活性的一门学科。器官、血液的低温储存，乃至科幻小说中的冬眠技术，都是这门学科的研究内容。时过境迁，这门学科遭遇了严重的瓶颈，低温生物学研究从火热转向了如今的低谷，而这门课的选课人数也越来越少。本学期（2022秋季学期）是生命材料的低温保存技术的倒数第二次开课，在2023秋季学期之后，这门课将彻底走入历史，也请大家且选且珍惜。

课程内容与授课形式：此课程为能源与动力工程专业四秋的专业选修课，1-18周每周一节，时间通常在1(1,2)。前两节课，老师会简要介绍低温生物学与微流体力学的相关知识（微流体力学是低温生物学的物理基础，老师在低温生物学退潮后研究方向也转向了微流体力学）。之后16节课的形式则类似于组会，先由每位同学确定一个低温生物学或微流体力学相关的主题，接下来一个学期内围绕着这个主题自由调研，每周汇报一下自己一周内调研的内容。调研安排非常灵活，不是每周都必须进行汇报，只有最后一周的结课答辩必须出席，其它节课可以自由选择来或不来，不影响给分。

考核形式与给分：该课程在最后一周会进行结课答辩，每位同学需要在结课答辩上汇报自己一学期下来调研的全部内容，并且由其它同学为你的汇报打分，同学互评给分决定了你的最终成绩。老师本来打算给全体同学90+，但被工院教秘驳回，最终10位同学给了7个优秀以及3个84。

何老师非常热情，他会积极推荐同学们到与他们调研主题有关的课题组去交流，来协助同学们完成调研；对待同学们也非常宽容，在后半学期出于大家早八起不来征询大家的意见把授课改成了网课。由此可见这门课给分极佳，老师也人善，推荐大家来选修（直球广告）

2023.8.11：

2023秋季学期有21人选修此课，让这段历史能够热闹地完结，甚感欣慰。据何老师说，这门课2005年初开之时有80人选修此课；而随着低温生物学退潮，到我所在的2022秋季学期，能动本专业只有3个人选这门课，我又以给分好耗时少的噱头拉了7个外专业的卷王（包括我，我是地空壬，只是在寻找刷绩课的时候发现了这门课），才让这门课勉强开了起来（jwc规定10人为专业课停开线）。作为第一个采用PRE考核的科大课程，它无疑开辟了内卷之先河，在中科大课程演化史上具有无与伦比的地位。百川归海，我曾在无数通识课选修课上靠卷PRE获得4.3，而选修这门课便是我PRE刷绩朝圣之路的终点。

PS：关于优秀率限制的问题，专业课审核成绩的权限不在教务处而在开课单位教学秘书，所以是否允许课程超优秀率是取决于教学秘书的。教务处的作用是抽查教学秘书的成绩审核情况，若发现教秘通过了给分好得过分的成绩，那么教务处会批评教秘。低于15人不限优秀率的说法不是教务处的明文规定，只是说对低于15人的课程，如果教秘通过了超优秀率的成绩，教务处一般是不会管的；但如果教秘通过了全员优秀这种“太过分”的成绩，那么教务处就很可能批评教秘——这是一种约定俗成，因此有些作风谨慎的教秘也会严格的卡死优秀率。

很舒服的刷g课，可冲

补充一下，这个课选课人数已经足够限制优秀率了，所以今年可能得eng卷了