选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:电子工程与信息科学系 |
课程层次:专业核心 | 学分:3.0 |
张文逸老师的《信息论A》总体讲课条理清晰,有些同学感觉收获满满,但也有同学表示对老师的上课方式不喜欢。课件为英文,可能对英语要求较高。
课程内容偏难,尤其是率失真函数可达性的证明。不过其他部分的理解难度相对较低,但做题时可能会被卡住很久。部分学生认为信息论课程非常有趣,收获很大。
作业以英文题目为主,每周约5道题,但允许从更多题目中任选5题,有些题目没有思路可能需要几个小时完成。作业符号用法与其他书籍不一致,学习中难有正反馈。
考试以简单题和计算题为主,相对作业容易。但评分标准可能严格,有时出分不高。考题不算变态,复习时关注小测原题和课件节选的重要证明和性质。
老师非常慷慨,会适当捞一把。同学们需重视平时作业和突击小测,小测交纸就能得分。
课程难度较高,但有助教在课上讲习题课,帮助理解。适合英语较好、对信息论感兴趣且愿意投入时间做作业的同学选修。
其实总体还行吧,不过我还是有一个小问题,单纯问一问,没有任何引申意思,也没有任何暗示,不包括任何主张:为什么在大陆上课不能用中文PPT
以及,还是很推荐的,就是对英语有点要求
考试题都写完了最后出分只有86,不知道是我算错太多了还是高分没怎么调
别的情况之后有时间再更(总体不是很喜欢老师的上课方式
但是确实比较划水,除了作业题真的不会做(得摆烂
感觉没对多少,老师还是把我捞上来了,感恩师生情。 相比gc班的事真的少太多了,每周五道题,然后习题课讲评也非常及时就跟上了(基本每周都有而且是在安排课程表上的课上的)。 考试肉眼可见比作业简单,但我都不太会写…… 总之捞上来了这真是太好了(´▽`)ノ♪
这门课比较难,老师讲义都是英文,作业题也是英文,对英文不好的人可能不是很友好。平时每章一次作业,每次作业题目在5-16题之间不等,但只要选五道做就行了,改完下一周基本就开始讲习题课,习题课会讲所有题,一般都是上课时间的某一小节课讲习题课,另一小节老师讲课。作业题虽然只要写五道,但都不好写,没有思路可能想几个小时也想不出来,但考试相对简单,而且老师非常捞,平时也没有其他任务,相对gc班轻松很多,同时平时作业分很重要,一般不接受上完习题课的补交,也不接受讲完一学期课之后的补交,基本不交作业就很难及格,所以平时作业一定要交,而且最好写满五个大题(写错了一般也会给一点分)。考试全是大题,两个班同试卷,题目是中文,比作业简单。
老师讲课条理很清晰,上课一直跟着会感觉收获满满
助教的习题课会安排在课上,如果上习题课的话,会老师讲前半节课,助教讲后半节课习题课主要内容是讲作业,会有一些拓展,助教准备习题课非常认真。
老师的讲义是英文的,如果不听课跟着讲义学问题也不大(也许)。
作业比考试简单,但是考试有的题我还是不会。
如果是数院的同学,做考试的证明题应该很擅长。
我觉得这门课最难的地方是率失真函数可达性的证明(相应的还有信道容量和代价那里),不过就算不能完全懂那里问题也不大。其他的部分在理解上难度不大,只是做题的时候会被卡很久。
信息论真的很有趣!收获满满!推荐!
这门课从学院到老师都没指望我学会
上课英文课件,张老师自己写的,符号很不科学,导致你学别的书看不懂课件,学课件看不懂书。上课老师讲的还算认真,但是和作业比起来真算是九牛一毛。作业题是老师自己找+出的,我了解的大部分人都是一次作业写8-10个小时,只能做出来三道题(总量的一半),剩下的网上几乎无迹可寻,只能瞎编+互抄+从助教嘴里套话,总之体验极差,学习中几乎没有正反馈。助教私聊原话“老师很享受这种出个难题难为你的快感”,既然目的都不是让我学懂,那我也不好说什么。
平常有一些突击小测,基本上是点名性质,只要交了有名字的纸就给3分(满分5分),小测原题会出现在期末考题里面(这次是率-失真函数的性质)。
到了考试发现题目并没有很变态(作业难度的三分之一都不到),一般第一问都是直接背书或者课件上的证明,第二问一个简单计算或者证明。自己下来对答案感觉卷面都比总评高,不知道什么给分方法。