2024春 2023春 2022春 2021春 2020春 2019春 2018春 2017春 2016春 2015春 课程号：CHEM7016P01
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：基础 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：研究生课程 | 开课单位：化学物理系 |
| 课程层次：博士 | 学分：2.0 |
中文简介:
本课程系统介绍各种分子间相互作用以及相关的实验方法，包括静电相互作用、离子与极性分子间的相互作用、与极化相关的相互作用、范德华力和一些特殊相互作用等。
英文简介:
(1) Motivation: The objective of the course is to enable the students to recognize which forces are important in particular systems, as well as how to control these forces. (2) Contents: This course focuses on the role of various intermolecular and interparticle forces in determining the properties of simple systems such as gases, liquids and solids, with a special focus on more complex colloidal, polymeric and biological systems. The course provides a thorough foundation in theories and concepts of intermolecular forces, including 1) thermodynamic and statistical aspects of intermolecular forces, 2) strong intermolecular forces: covalent and coulomb interactions, 3) interactions involving polar molecules, 4) interactions involving the polarization of molecules, 5) van der waals forces, 6) repulsive steric forces, total intermolecular pair potentials, and liquid structure, 7) special interactions: hydrogen bonding and hydrophobic and hydrophilic interactions, 8) various techniques that can measure the intermolecular forces. (3) Summary: This one-semester course is intended for final-year undergraduate students and graduate students. The primary aim of the course is to provide a thorough grounding in the theories and concepts of intermolecular forces so that the students will be able to appreciate which forces are important in whatever system he or she is dealing with and to apply these theories correctly to specific problems.
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
出分了，纯（藏话），要求2-3页小论文，我写的论文如附件，给我92。不知道是不是评课系统给他打低了的原因，反正能不选就别选，以下为原回答
你猜我为什么要专门注册一个号来评论。
先讲一下课程基本情况，博士课，前半部分老师讲，每两周一次课堂作业，其实就是点到，无课后作业。后半部分老师会给论文让全班轮流做pre，结课作业是写一篇和分子间相互作用力相关的论文。
理工科的学生一般会分成三类人，做理论的，做实验的，做工程的。一门课程很难同时满足三类人的需求。因此，如果一门课让三类人中的一类绷不住，那挺正常的。让两类绷不住，可能是要么课程内容太专精了，要么是课程有点逆天。但是如果一门课让三类人都绷不住，那我只能评价其为前无古人，后无来者的逆天。很不幸的是这门课是最后一种。而这老师在理论、实验、工程中选择了行政。并且如果你检索他的论文，你很难不心生疑惑，这样的成果凭什么入职妮可，凭什么成为副教授。
讲点实际的，从做理论的角度，量子力学的诞生让我们能从第一行原理上研究所谓的分子间相互作用力，也就是库伦、交换和关联。但是他的模型只停留在经典的库伦相互作用。从做实验的角度来讲，他讲的模型太过粗糙，以至于只能做一些马后炮式的定性的解释，对实验没有任何的辅助作用，完全用不到。从做工程的角度来讲，他的模型又带有“第一性”的缺点，参数太少，无法真正唯象，没有用武之处。你很难把这门课和3系的正常画风联系在一块。而最让人绷不住的是，从老师的反应来看，他并不觉得自己讲的内容很没有价值。
还有就是都博士阶段了，老师依旧没有摆清自己课程的位置，在他的认知中，学生不光得来，还得认真听讲。当他觉得课下来的人都在走神的时候，就会叫人起来回答一些很难评的问题，然后如果学生没有回答上来的时候就会爹味十足的“劝学”。这一点，分析化学前沿就做的很好。水学分嘛，不寒掺。
所以能选其他博士课别选这个。真的，一上一个不吱声
