唐诗宋词人文解读 2021春 2019春 2015春 2014秋 2014夏  课程号:HS1541M02
2021春 2019春 2015春 2014秋 2014夏  课程号:HS1541M02
8.0(7人评价)
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
选课类别:慕课 教学类型:理论课
课程类别:核心通识 开课单位:人文素质教学研究部
课程层次:通修 学分:2
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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幻灭 2019春

唐诗宋词人文解读不限制优秀率是怎么回事呢?唐诗宋词人文解读相信大家都很熟悉,但是唐诗宋词人文解读不限制优秀率是怎么回事呢,下面就让小编带大家一起了解吧。
唐诗宋词人文解读不限制优秀率,其实就是唐诗宋词人文解读太水了,大家可能会很惊讶唐诗宋词人文解读怎么会不限制优秀率呢?但事实就是这样,小编也感到非常惊讶。
这就是关于唐诗宋词人文解读不限制优秀率的事情了,大家有什么想法呢,欢迎在评论区告诉小编一起讨论哦!(2020春)

附上一份课后题答案勘误智慧树《唐诗宋词人文解读》答案勘误.docx

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秃头精xswl

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zjyzhs 2019春

说实话比较失望,讲得太浅了(好吧,不谦虚地讲我诗词背得比较多,而这门慕课的受众是全国所有大学生),感觉给中学生听听差不多,而且很多分析的逻辑链没有说服力(比如凭李商隐一句吹别人的诗就论断他追求功名利禄,拜托那种场合吹捧别人难道不是礼节吗),很多在学界还有争议的问题被轻易下了定论(比如李商隐的无题诗)(好吧我承认我比较喜欢李商隐),课后习题的一些题目很智障,比如“与长信宫的典故有关的人物”,和班婕妤争宠的赵飞燕居然不算在内(没赵飞燕哪来的典故啊我天),也是佛了。

本来想给个再低一点的分数,然而想想有一些解读还算可圈可点,而且——更重要的是——用来刷GPA还是可以的。

——————————

更新,再来降个分。我在问答区提问,质疑老师论断李商隐“追求功名利禄”的逻辑,被管理员删除了,理由是“涉嫌发布不良信息”。

我认为我那个提问的用词很得体。

差评。心疼我玉溪生。

————————

利益相关再更新下,97 4.3

8 7
zjyzhs啊我是2020春的 然而时间还没这个选项 就选了2019春………
ripple刷gpa...是可以的...此话怎讲?还没上完吧。另外,我觉得老师说自己的看法应该没啥问题吧.╮(╯_╰)╭
zjyzhs回复 @sunqi: 呃 因为这门课是慕课 没记错的话成绩就按平台上的分数给 在平台上做测试什么的你懂。。。所以刷分没难度。。。另外,要是一般人随便说说自己的看法当然没问题,可作为授课的老师,讲出的理论是要有逻辑有说服力的,要对每句话负责任,不是自己怎么想就能怎么讲的。他讲得没水平甚至没逻辑当然要差评啊(◎_◎;)
本系垫底看个乐就好~_~他爱怎么说那是他的事,反正我不认为听了这几节课我就会被他的言论再塑造一遍诗词观(摊手),兄弟就别对这课过于较真了
本系垫底这里边值得吐槽的点实在是多,比如刘希夷和宋之问纠纷的那段课……但对我来说,能让我想起这些典故也还算不错吧
zjyzhs回复 @本系垫底: 差不多 这课也就用来刷刷分了……至于提升什么的不能指望-_-#(另外我是女生(◎_◎;)
本系垫底回复 @zjyzhs: 好的叭_(´ཀ`」 ∠)__ 抱歉抱歉

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五点共圆 2019春

问题是太浅了,以及有些地方还是暴论了一下。从文学角度来说还是没有特别提升。 不过仅想刷分的话极其推荐,两天刷完课和章测试,期末拿4.3走人。

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本系垫底 2019春

抱着水学分的目的而来,结果发现是上过最水的一门课(仅限于2020春季学期)。刷完视频就行,无作业(习惯分今年没算),章测试网上有答案,APP里找或者花钱买都行。4.3应该没限制。课程内容……能提醒我还有唐诗宋词这回事就很好了。

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nanshan 2019春

2020年春选的,因为疫情取消了见面课。听课、查答案,然后满绩。老师的讲解一般,但是至少让我回想起一点唐诗宋词,在数理基础的压榨下有一点人文的影子,挺好。

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PB18l 2019春

mooc形式,最后给分按照APP分数给分,不说了

网课的上交老师也超级nice,线下课讲的也十分精彩,收获很多。

就是好像后来不开了呢,哼,这种好课为什么就开一次

所以有类似的网课就去选吧

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棒棒哒这学期又开了
wbhwbh同学,有群号吗
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wbhwbh回复 @棒棒哒: 同学,有群号吗。。。
wbhwbh回复 @棒棒哒: 同学,有群号吗。。。
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PB18l回复 @wbhwbh: 671456982

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zzx2002 2021春

怎么说呢。。 有优秀率限制了... MOOC和线下课真的没学到啥东西 想拿优秀感觉很简单背题库就好 考试都是智慧树上的原题... 但毕竟如果大家都卷优秀也不是很容易。。。

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老师甲

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