老师以空前绝后的上课热情打消了我叠概率论的想法。上课基本以老师较为“古早”的ppt为脉络推进，作业以ybj的交叉学科为参考，考试分为神秘的选择题和“善解人意”的物理公式应用题（没有中学物理的“奇异套路”）。相较于大一春数院的力学热学B,xck老师的电磁学B可谓豪课。 >>更多

思政是我所有课程里出分最迟的一门，而且由于我自认为在这门课上花了对得起成绩的精力，所以对于gpa是有一定的期望的。最后的结果是3.3（比数分还低），属实给我整破防。 说实话课我确实是从没听过（上课都在后排塞着耳机安静写作业），但是全勤（他一学期点了两次名）。 小作业是写一段论述性文字，由于指定的主题 >>更多

科大拓扑学在强形变收缩后，丢失了单纯同调群部分，这使得本课程不够完满……本学期的两位助教都是申。 >>更多

有的人认为数学分析(A3)是门水课，课程推进速度明显滞后于ode、pde。也有的人认为科大的方程授课超前，缺乏充分的分析学功底支撑，而数学分析的授课速度则近乎合理。在不对jwc改革寄予厚望的前提下，或许我们也只能向内寻求变革。Plus：lsm老师是个有趣的人，可以多交流交流// 助教很有“记忆点” >>更多

薛老师很不错，这课很评书一样，耳听八方。由于科大10系重点不是工业控制，现在改成AI+机器控制，所以很多东西如PLC、工业控制流程没有什么了解。另外我要强烈赞美一下林助教，上学期他也做了运筹学的助教，回消息速度贼快，讲解题目耐心，这简直就是劳模。可以速成，这课不能翘课，有平时分。平时作业AI，需6天 >>更多

曹老师的课堂主要两个特点：事少：作业非常少，但考的内容基本上全是作业上有的；无考勤；有瀚海回放；不考的内容基本不讲。给分好：平时都在实验室待着，作业全部参考指导书，期末从零开始复习了3天就能够拿到优秀。期末TTL一题比较有难度，作业中好像没涉及，需要仔细看PPT才能答对，给个回忆版：下图是一个典型的 >>更多

也是有幸数电模电都选到了曹平老师的课，顺利通过_(•̀ω•́ 」∠)_ >>更多

有竞赛基础，没听过课，作业全交，睡过两次小测。学期中间换老师。每周作业不多，几道书上习题，大学搜题酱即可。(小心答案可能有错)期中实在绷不住，没看ppt就去考了，结果考了两页A4的神秘简答题…班里最高分78，中位53。期末前读了一下光学浓缩咖啡，84分班第4(前8%)，总评92，似乎捞的力度不是很大 >>更多

022506.01 孤独地一人站在教室里上着一场注定没人听的课 我有一节课迟到了一分钟，走进教室发现只有老师一个人 >>更多

感觉这门课我在实验和作业的收获远远大于上课….实验设计的挺有意思的，分为1个机器码编程（二进制0101）4个汇编代码编程和2个附加选做实验（编写汇编器/模拟器，语言不限）作业文档闹了几次乌龙，包括中英文版作业文档内容不同、中文翻译有问题，据希望之后的助教多上上心（学这门课最大的收获就是了解了“信息（ >>更多