上大学最喜欢的数学课 老师上课非常认真，作为一名非管统的学生，我学到了很多常微分方程的计算方法，当然收获最大的还是定性理论里面的内容，了解到解不出来微分方程问题，如何研究微分方程的解的性态。 课程容量不大，比数院的微分方程引论好多了，虽然作业做的头秃，矩阵算的爆炸，其实也是上课内容，而且上课特别轻松 >>更多

课程难度不大，摆烂人基本在翘课，老师的课件搭配教材食用其实蛮好。 考试重整化群那个比较困难，别的都还好。 妮可三门热统课都上了，个人觉得这门其实体验感最好(可能是去年化院那门统计力学严重教学事故级别的抽象行为导致的，详见那门课的评课）。 考虑到物院作业多(手都抄断了)，化院有老师助教一起搞抽象行为的 >>更多

期中100期末考砸了64 总评4.0 本来想的是有个3.7就知足了，没想到能给捞到4.0 >>更多

计算真没意思，为啥还有点名😇 绷不住了，心血来潮从赵班来听了一节，果然讲的还是那么烂啊😂，听完也不知道要干啥，每讲一句都跟一句“对不对”，真的很抽象。 这种课还不如自己看书学的好，老师干脆别费那体力了，好好做科研吧 基础课都教不好的老师真的可以做好科研么😓 12/9 这个b作业一点提示都没, 草, >>更多

期中20，期末不及格，老师还是把我捞到了60，太nono了 >>更多

从宏观上《光学A》没有一个有明确的带有逻辑层次的结构。关于什么是明确的带有逻辑层次的结构，不妨回顾一下其他的一些没有广受诟病的课程吧。《力学A》大部分的内容都在“从牛顿定律出发考虑有不同特征的力学体系”的框架内。《电磁学A》几乎所有的内容都在“从有关带电物体的实验事实中得到关于电磁场的完备的麦克斯韦 >>更多

虽然之前看大家一直在骂数电，可能是因此有了心理预期，上完一学期感觉还可以。 老师人很好，讲课节奏比较慢，特别喜欢整一些抽象比喻拖时间，但是不考的都不讲，内容其实不多。我期末填空题基本全不会，大题写的还不错，不知道期末多少，自我感觉给分还行。 >>更多

这学期由于计科其他的课程强度实在有点大，导致根本没有精力花在电磁学这门课程上，平常作业都只能抄答案应付了事。虽然每节课都到了，但是因为一开始没有跟上老师的节奏，导致后面我的学习进度就严重落后于教学进度了，在老师讲完Maxwell方程组后我才终于学完了BSL定律（）。但是好在半期考的电学学的比较扎实， >>更多

二位老师都是天文学系的，在讲课的时候会穿插一些天文学中和电磁学相关的知识，听着效果还挺不错的，乐科大助教千千万，好助教我碰到不少，但是像小五郎先生一样想让我认作义父的还是头一个！2024-01-22 更新一觉醒来出分了（雾）位次的话，期中10%左右，期末20%左右，除了第一次小测以外的小测全都没去（ >>更多

先往上拉一下，有些同学竟然觉得wxm的讲义更好自学，无法理解。 课程内容：尚书7-9，wxm书6.3，最后补充了张量的知识。 讲课水平：二倍速的欧阳毅是永远的神。不是我不去上课，而是二倍速更有性价比。在期末雾霾和各种压力下，每天补欧阳毅老师的回放成了我唯一的享受。当我产生如此感受的第二天教务处立马把 >>更多