收获:8/10。老师讲的是很多科研所需实验的原理(转染、基因敲啥的),可能在上细胞生物学实验的时候多少有点提到但并不系统,对我来说比较陌生,个人觉得有收获。给分:1/10。按照我个人感觉和评课社区的评论,基本上期末考试考多少给多少。考试难度:4/10。个人感觉本次考试选择题有简单的送送分,也有偏的 >>更多
学长推荐来的,当时选课已经满了,后来系统里试着申请幸运通过了,吕老师人非常好。刚开始是比较担心没有基础会不会比较吃力,因为初高中的历史都没有认真学过qaq,但是老师讲课非常好,实实在在学到了很多。课堂教材是《欧洲文明十五讲》,老师推荐的但不强制要求,也不是上课专门拿来讲,老师有自己的备课和ppt,但 >>更多
给分超好,不过对课程本身没啥兴趣,上课基本上在划水 >>更多
老师的课堂小测感觉值得一做,放在这里了。第二章小测.pdf第二章小测题目.pdf第三章小测答案.pdf第四章小测.pdf第四章小测答案.pdf第五章小测答案.pdf第一章小测答案.pdf受益良多,有些考点纯粹是知道了就会做,不知道就不会做(这也是为啥我不是很喜欢这门课的原因),多看看还是有帮助的。( >>更多
关于期中考试,诸多原题,回忆题目如下:选择30分,填空30分,大题40分1.粒子散射实验,120度和60度收集到的粒子数量。2.氢原子跃迁波长3.FH实验第一个电压4.康普顿效应是与原子内的电子散射的结果,而不是啥别的5.给出波函数,求z角动量的z分量。6.D1与D2线有区别是为啥?()7.Ni散射 >>更多
生物技术保研必修课之一,共十二次课,每堂课之间没有逻辑关系。课程无作业,甚至不建课程群,平时在到课率堪忧的情况下也不点名,只有最后的期末考试,这应该也意味着没有平时分占比。考试并不会均匀涵盖每堂课内容,只会主要考察某几位授课老师的上课内容(懂的都懂,其中生统一堂课只考了两个选择,显微镜两堂课只考了两 >>更多
无须多言。爱来自量子信息英才班。 >>更多