神中神 先分小组,组内自由选题 老师研究电池的,平时上课讲一些电池的内容 也会有几节课讲论文相关的内容 给分看小组论文和小组pre 美中不足的是平时上课次数多,不利于水 但这点还是看个人喜好 >>更多
一节课没去,开课期间还忙着预习 7.16 考试的数分,其实就算有时间估计也懒得去。课程要提交的大作业,也是我在 8.15 赶完上一门课程 ddl 后,在五天时间里找课题,扒论文,做搬运工。比较幸运,最后交上去的报告也收获了不错的分数(大概跟卷的字数有关罢。这门课也是我本科阶段最后一门需要关注成绩的课 >>更多
本学期必修课置课,莫得选择,虽然看了评课社区知道很要命,但只能头铁上了。 作业确实不多,难度确实没有,给分倒也……还行?(这里打一个问号) 问题是要签到,而且是用纸的那种。 整个课程听下来就没有什么收获,虽然我知道这是课程组的问题,老师也没义务把枯燥的课给你讲有趣…… 但总之很难给高分,总评给了我一 >>更多
为了减少春季学期翻车带来的影响报的,想着如果给分还可以,就写一下。 课程安排 就如课程标题所言,是 “前沿” 课程,应该是本着让学生了解图形学最近的一些方向设计的。课程设置很多点评都提到了,就是讲座形式,这一次课是分五天的,每天的讲座基本上下午都排满。具体可以关注课程的网站,我贴在下面: 这是 GC >>更多
这是我转修大数据培养方案后的第一门有差异的专业课. 此前我以为信智学部的老师讲课都一样没用, 这之后我怀疑可能只有计科的老师如此. · 内容简介 这门课我学得不好, 写评课的时候发现自己并不能把所有知识点的架构很自然地串起来. 这方面建议参考更加权威的其它评课. 除了开头的概述以及末尾的一些拓展类内 >>更多
没有期末考试 还有什么要说的吗?(笑) 大作业可以自选题目,略微离题问题也不大,只要个人有过编程经验,整体做起来并不困难。 上课内容有点偏文科方向了,感觉和软件工程关系不是很紧密,可听可不听(毕竟不按这个给分)。 总之好好做吧,毕竟课如其名,是个实践课。 >>更多
“程老师把大量5开头的同学捞到了及格” 仅此一点就足以单推了(笑) >>更多