英文课，会有留学生过来上。讲的都是什么核磁、质谱之类的，不做这方面的同学可能感觉没太大用做有机的同学可以选，但是有机的博士课不是累积考核么..期末交英文论文，2~3页纸，我觉得挺好写(水)的主要是早上从高新跑到东区上这玩意，有的时候人迷迷糊糊的也听不进什么东西，况且还和自己方向没关系，纯粹为了学分吧 >>更多
水，学分高，别的没了期末开卷，写字内容挺多，建议弄好笔记，课本可有可无，可以提前去图书馆借基本不点名，我们这届就扫码签到过一次，其他不点那个时候疫情还没放开，有的时候会有线上课，但是科大的老师看起来都不太懂这个classin的系统怎么玩，有的时候我们看老师表演哑剧(没声音)，或者老师误操作把平台直播 >>更多
本课程是高级版的催化作用基础课程，适合从事传统多相催化研究的同学们选择。如果你是专做表征、新型催化(比如光催等)，或者实际上是材料方向的，可能课程内容与你专业的贴合度不是100%。黄老师的本意是想让他组里的学生来选这门课的，但是不知道为什么这一年就一个他的学生选了这个课(？选课人数不是很多，大概七八 >>更多
总的来说，事少给分高，没有写论文的要求有兴趣可以按照老师的要求做一次上台讲课，但私以为用处不大有时候会有签到什么的期末试卷简答题好像是8选3，论述题5选2，记不太清了于我来说，通读二十大报告并携带习思想读本对这次的期末考试有极大的帮助 >>更多
吉老师是想做一些传道授业的事情的，但是吉老师上课很多段子且经常直接上来就是一些中间的东西而很少从头开始介绍，所以课程效果我觉得并不太好（可能也有开网课摸鱼的因素）。作业不是很多，平均一周可能有一次大概，实验两个班应该是一样的。给分的话老师给分是很捞的（不知道是不是助教给分很捞），作业全交（有补交的） >>更多
写这篇评课主要是来降低（提高？）幸存者偏差的比例。考核方式：4实验+1调研报告+课堂小测（一般1-3题，频率较高，如果当时有在认真听课或者掌握相关基础应该难度不大，主要用于考勤，并且据助教说在如果考勤没到可能总评比较吃亏）课程内容是数据分析中用到的各种思想和算法，印象最深的是先验后验那部分相关的，以 >>更多
怎么还不出分啊，这都好多天了 >>更多
分享一下在胡老师班上学习电路的心得，顺便强推一下胡老师的课，超赞电路基本理论学习心得（评课社区）.pdf电路2018-2019.pdf 电路2018-2019答案.pdf 电路2019-2020.pdf 电路2019-2020答案.pdf 电路2020-2021.pdf 电路2020-2021答案. >>更多
分享一下在卿爷班上学习数分B2的学习心得，顺便强推一波卿爷的课，超赞数学分析B2学习心得（评课社区）.pdf微积分学习指导下 [段雅丽，叶盛，顾新身 编著] 2015年版 (1).pdf数学分析(B)历年考试真题-2022版.pdf >>更多