常听老师们说，过去是“不要命的上科大”，我在这里斗胆仿写一句，“不要命的就来选计算物理A”，这门课给我的直观感受如此。丁泽军讲课确实比较迷，考验自学能力。作业量非常大，不允许迟交，提交作业的系统到时间自动关闭；而且反馈非常有限（仅靠习题课），助教不会公布实验作业情况，根本不知道自己做的怎么样。给想选 >>更多

老师讲义写的很好，复习完全靠讲义也没什么问题。虽然丁老师上课比较发散，但是每次也能把重点讲到位，我感觉问题不是很大。感觉大家都是大学生了，不能总是天天指望老师上课都手把手教你知识吧，自我学习能力还是很重要的。尤其是今年还开放了Matlab，Python语言用来写作业，每次作业代码量大概就100-30 >>更多

依托农协！！！选就倒霉！！！ >>更多

省流：快跑十八道编程作业，每道都是要费一整个白天的程度，而且大部分时间在到处找不知道如何出现的bug。平时成绩完全未知，甚至还有寒假作业（虽然我不写）整个人在考试前就是一整个迷茫的状态完全不知道该复习什么，到头来在考试过程中还在小抄(圣遗物)里学到了新知识。看之前的成绩分布是澡盆式的，希望今年不要那 >>更多

大家都一样 纠结要不要换B 我们本着学知识的态度，本着尊重知识的态度留下来 但是我觉得我们的努力和求知欲没有得到尊重我想问几个问题 1.为什么不让我们知道平时分 2.为什么不把PPT给我们 3.为什么不能私聊助教问问题 4.丁泽军上课说的热统里面学不到的东西他真的讲清楚了吗 5.这些作业除了搬砖似的 >>更多

为什么不能给负分 ？ >>更多

上完以后和传闻不一样，感觉课程唯一的槽点就是课程任务量大。18次程序+报告，除去大作业，感觉计算物理A和标准四学分物理课花的时间一致，但考虑到更多的时间花在自己写代码，改代码，而不是听老师讲，个人主观感受差不多任务量和较繁重的4学分物理课一致，如果把学分改成4学分感觉更合适。不像有些人说的一样，感觉 >>更多

说实话，主要收获在丁老师这一块，后面两个老师像是蜻蜓点水，尤其是混沌分形等那一块，简直是跟科普一样。整体难度较低，和数学课、四大力学没法比。个人觉得丁老师在蒙特卡洛部分讲的还可以，但其他部分三个老师讲的就不太有特色，比如详略还可以再调整调整。整体的知识量不是很搭得上这个学分，2个学分左右吧。平时作业 >>更多

课程设置比较奇怪。不公布分数，包括作业也不知道得了多少分（老师说是为了防作弊，私以为和防好像没啥关系）。作业，考试以及给分：1.作业 总共十八次作业。每次作业包括源代码和一个报告。基本上一次作业等同于一个大物报告，有时候等于两个。独立完成的话可能比较费时费神，建议去寻找圣遗物，但是一定要亲力亲为。2 >>更多

回忆下题目第一大题给你几个函数让你抽样，有四五个小题的样子第二题是重要抽样，第一题考自由电子气模型，学了固体物理就秒了，还考了铁磁反铁磁伊辛模型的样子，不知道反铁磁是什么就寄了，让你说计算过程中要注意什么，还考了长关联的概念第三题是混沌和分形 第一题算临界指数，第二题林氏模型，让你算分形维数第四题是 >>更多