实际平时的工作量不大考完试以后等一波出分，再来详细评课虽然很好奇实验到底可以实验出什么差距，但是我还是很好奇自己为什么最后3.3，(感觉我考试还是做的比较顺利的?) >>更多

＠有机摆至没机给分按照平时实验+期末考试，期末考试是闭卷，50个选择题，整个期末考试加起来算作一次实验。给分良好（），但是实验报告是真得认真写（指长度，so作业超多）！学学大雾实验吧，希望尽快开始word版本交报告。无机实验说是实验课，实际上是实验+实验里面的理论，拿来作为化学原理的补充是不错的。虚 >>更多

我是22级学生，大一上没选现在才选，一般情况是大一选的。这门课是无机化学基础实验（上）的同级替代课程。讲义是李婉老师自己编写的，非常用心。课程所有内容都是英文，包括讲义，PPT，和实验报告（实验报告要求全部用英文）。课程安排和中文班略有不同但大体一致，有一两个实验安排不一样，并且没有期末考试（妙极了 >>更多

实验内容简单，体验下来较好，给分较好。 >>更多

1.这是科大第一次尝试用英语来教无机化学基础实验的课，我真的很幸运能够选到。不过其实并非全都是用英语的，只有讲义、老师的PPT、实验报告是英语。课上基本上还都是讲中文的，向老师或者助教问问题都可以用中文。这一点还是挺友好的。它既锻炼了我们用英文表述化学用语的能力，又让本来英语不是特别好的同学能有所收 >>更多

这是每一位化院学生的必修课，是每一位化院学生首次接触的实验课。首先，作为一门基础课，我们也不要指望在这种课中能学到更多实验技能，更多的甚至是对基础实验技能的复习。这些往往都是在高中学过的，对化学感兴趣的同学，甚至都自己实操过数次。因此，我并不认为这门课有很多收获。 这一门课是按学号分教室的，因此，同 >>更多

9+ 大学入学以来第一门实验课，乃至我学化学以来第一门有体系的实验课，收获很多。一些基本操作和基础实验，不亲自做一下真的感受不深。有一些问题只有在实践中才真正显现，其解决方法也只有在实践中才得以明白。每周一次的实验是很好的学习机会。 实验报告较烦，也是慢慢才学会写得精简些。（本人整个学期的实验报告都 >>更多

才考完期末，总评还没出，先占个坑老师和助教人都很不错，课程内容也都比较简单，主要都是高中阶段的基础实验，个人认为这门课的作用就是了解器材的使用和锻炼动手实验能力，毕竟化学本来就是实验的学科。实验报告要水很长，个人觉得很浪费时间；助教打分很严，我个人见过实验报告的最高分只有A-，一般无论写多长写多久都 >>更多

作为入门实验课，无机实验上在很大程度上增强了我对于化学实验的兴趣，同时学到了一些基本的实验操作，实验大体上是轻松愉快的，期末为笔试，全是选择题，算作一次实验的加权，平时操作了解了，考前看看课本，问题不大。给分我是挺满意的，毕竟自认手残，也没求太多，不过不管给分如何，我对黄微老师和助教xgg都是相当满 >>更多

李光水老师很好，无机实验课的氛围也不错。难度总体不大，只要没有致命的操作问题，就算结果不太好（产率很低之类的）也没有关系。最后的笔试部分是老师和助教一起出的，只要每一个实验都认真做并且有一点无机化学基础，就没问题。 最后给分真的很不错！ >>更多