不求甚解的话，是一门了解框架熟悉概念的好课，分数很良心（可能选课人少摆烂人多吧 苏老师的课程内容和逻辑框架非常清晰，上课可以纯板书却井井有条，很难得。老师对学生很友善，课前课后和考试前总爱聊聊天，对自己的工作也充满热情（笑还会科普很多生活中的化学，譬如后疫情年代期末第一题给了四个分子式要命名（题干给 >>更多
选课初衷：有机C是辅修生物的选修课，刚好看到不冲突就选了这门课，而且本来也是真的想学一些东西的。 老师上课评价：说话不知道是哪里的口音以至于我很多时候会听不懂，也不排除是因为上课没好好听导致听不连贯然后听不懂。 建议还没学原子物理的同学不要选，我这学期原子物理结束才意识到老师第一节讲的是什么。 课后 >>更多
考试范围是所有板书，所以务必认真做笔记，把所有板书抄下来，最后脂类，氨基酸相关章节，老师在黑板上写过的物质就着重记一下，其他的就不用管了。并不用太在意ppt或者课本，做辅助理解就可以。考试题都是简单的概念，只要知道概念就一定能写上，所以复习时只要看笔记就可以了，不用做其他任何题目。本人期中前没有好好 >>更多
这门课不留作业，导致我有很多上课听不懂的却也不看教材，不刷题。这是我人生第一次发自内心的想写作业。 概括一下课程： 教材是李艳梅老师的有机化学 期中考试考了前7章（烷烃、烯烃、芳烃、立体化学、卤代烃、波谱）。前7章比较难的是（对于初学者而言，你认真学了一遍之后会觉得都很简单）： 烯烃的亲电加成（从这 >>更多
这门课可能是我这学期最喜欢上的课了，能学到不少而且老师也有趣。印象比较深的一次：上共轭烯烃的课前他还在物理楼楼下摘了杜仲枝叶，分给大家观察杜仲胶…… 但我觉得这门课应该算成3个学分：课程的知识内容多且深。选课系统显示上到11周，实际上到了14周，而且还有各两个半小时的期中期末考。如果只是单纯想水个化 >>更多
自我感觉高中时有机学的不错，就选了个难度相对较低的来学一学。没有作业，没有点名，老师给分很良心 >>更多
我自己是选来玩儿的，了解一些有机化学的常识和概念也是一种基本科学素养吧。课程内容很多很多，考试要背的内容也很多，但是只要把基本的原理和分析方法掌握了我觉得这门课的目的就达到了，分数什么的过得去就行。因此我复习时只背了比较关键的东西（当然也漏掉了很多关键的东西），最后的考试题基本上是雨露均沾，一道题就 >>更多
这是给物院生物物理专业开的课，一个学期上化院一年的内容，密度很大。但是对于有机合成不要求，考试内容不超过课本，平时也没有作业，所以难度就降低了很多。本人不擅化学，一个学期下来也是一知半解，不太清楚开设这门课的目的。但是老师很和善也很耐心，给分也还行。如果为了凑化学学分，不建议非生物物理专业物院同学选 >>更多