课程内容前辈们都写得很多了，确实是一门科普性质的课程，甚至老师说过，大一的学生都可以提前修这门课，没有任何前置课程要求，低年级和高年级真的没啥差别，主要还是帮助你了解集成电路的制备工艺，其实有时候早些修了反而有利于对整个行业有更深入的了解，尤其是去一些企业参观时可以显得更加了解，课程难度不大，没作业 >>更多

科普性质的课，上课狂放ppt，最后8章内容总共约1200多页的ppt；平时有小测，考的内容就是当堂课上的东西，可以翻ppt，建议带电脑或者平板上课（拿手机翻一百多页的ppt是真的痛苦）；小测题目建议拍下来，之后复习的时候可以作为参考。平时没有作业老师考前基本不会划重点，考试就是在1200多页的ppt >>更多

课程是科普性质的，有点导论性质，期末考试纯背书，但一学期里做的事蛮多。这学期前面几周是在教室上课，老师高速放PPT，一共八章，一次三节课最多能放两百页（低个头你就不知道到哪儿了）。上课基本当听故事，大概知道讲了些啥就行了（毕竟你也来不及思考记忆）。基本每一章上完都会进行一次小测（小测占比30%，开卷 >>更多

没有太多的数学公式物理内容，主要需要记忆各种工艺的特点（优缺点），流程，技术。没有作业，平常有小测，建议拍下来，老师原话“小测就不给大家复习了，不然大家都满分了”。什么是重点靠自己感觉，其实大概也能感觉出来什么是重点。最后上机实验真的无语，操作小人去做实验，没一点技术含量，感觉纯纯浪费时间。学习建议 >>更多

当个科普类的课程看待，主要是讲集成电路工艺的基本原理，科普为主 >>更多

这门课介绍为主，知识讲解的比较浅。上课高速PPT放映，有时候有小测，不过是开卷，可以翻PPT。最后期末要交一篇小论文。考前需要大量记忆，跟微嵌一个德行，不过要记的内容比微嵌少。最后给分感觉不是很好。总的来说学这门课的体验不是很好，不过还是学到了一些东西的（就是忘的很快 >>更多

高速PPT放映，3节课244面PPT记录保持者。无作业，平时课堂结束后会有一个小测，题量不大，参考PPT还是比较容易完成的。有一个占比20分的调研论文，关于一种器件或工艺，3000字以上，要求查重小于5%（使用学校图书馆购买的笔杆网，科大IP可以免费使用）。做得好的总评最高能给25分。这个感觉可能是 >>更多