做着做着题忽然破防了，上来哭一下，顺便提醒以后的童靴们不找大腿也要找个搭子 >>更多

和南山南相同，我也是计科人，跨年级选择了网安的这门课。2022年第九届Hackergame引起了我对信安实践，其实也就是CTF，的兴趣，加上本来我考入科大时就有往信息安全方面发展的预期（虽然现在不一定了），又加上有位朋友也和我一样是对信安感兴趣的计科人，便选了这门课。课程内容如南山南的点评所说，在此 >>更多

无所谓，我会直接抄我的大佬同学。 >>更多

一言难尽，如果没有基础和人脉建议选择性放弃，否则每周会花6个小时以上的时间在这门课上面，有人脉会舒服很多 >>更多

学到的东西是不少 但是想要对某个助教说的是，课堂是给学生学习的地方，不是给助教装X的地方。出分后更新，利益相关：大三 $(1/3网安) 人，4.3以下内容包含 AI 辅助生成。首先是关于课程1. 授课内容与授课形式这门课程总共安排了大约10个实验，每个实验都对应一次课程。每次课程开始时，助教会简要介 >>更多

本来这是个人脉课，但是还是认真搞了。结果平时的时候说提高部分题难度来提高区分度，结果出分了才知道报告和实验七三开，结果就是用报告区分是吧。一级的题目全认认真真写了，报告也是认认真真搞的（并且自认完全没有达到字数多到需要扣分的地步），也从来没有迟交过，给个3.3也就忍了，但是给了很多4.3并且里面不少 >>更多

老师和助教是会给分的 >>更多

隔壁计科来蹭课的（讲的不算难，知识基本上就是现场学的，每周大部分可以写完的。需要python基础，这个不要试图现场学，否则某几周会比较痛苦。 计科蹭课的话感觉难的部分就是密码学相关的吧，不怎么会（哭哭）但是密码学东西不算多所以课程体验还行 学的还是很好玩的，网页绕过，密码反解，图片隐写……比计科天天 >>更多

发展中的课程，挺锻炼网安的基础实战能力。基本上靠助教同学传帮带，侧面反映你科这个方向的师资水平（对攻防不感兴趣的同学可能确实会感到折磨（尤其是遇到喜欢炫技的助教），我想一部分是课程不够体系化/学分太少，一部分是信息安全专业定位比较模糊。在人工智能大行其道的时代，对偏安全的内容感兴趣的人也许在专业中并 >>更多

首先拉一下评分🤔，毕竟这是难得的实践课。 这门课优点很多，缺点更多。 一是收获的成绩、学分与期望付出不匹配。面对一道题，你可以独立自主，多思考助教给的提示，善用chatGPT，谷歌等工具，或者投入大量时间自学，然后最终获得一学分的好成绩；或者你可以找个大佬，让他告诉你怎么弄，你不必知道同态加密的性质 >>更多