热学B的课程安排真是难以名状，用的教材语言和排版尤为不堪，好像完全不懂得分段。一次课过上百页ppt让人在热学课上没办法学热学，以至于只不过在写作业过程中学会了看符号套公式与使用卡西欧，并且在求偏导这一方面大有长进，最后考试更是锻炼快速记忆乃至搜集信息的能力，多看教材例题多打听考点效果非常显著。对于罗 >>more
这种课只看给分也就是了。根据身边统计学给分随机性其实不高。重点是小论文选题要吸睛，排版要美观，格式要严谨。这么看按照新传的范式来着笔最是合适，事实上从高考应试到这些浅尝辄止的人文社科大作业只怕都应着这般规律吧。 >>more