upupdate：星系这门课内容巨多巨丰富，一次性听懂是不太现实的。不少概念可以听个印象，后面其他课程中还会反复接触到这些概念，那时候就会加深理解了。另外，不懂的地方可以下课多问问老师。受限于课时，有些内容确实过得比较快，课上不一定讲的非常清晰。update：学到的各种概念和缩写，对看论文很有帮助（ >>more
物院天文人，出于兴趣选了这门课，体验良好。大帝的课不需要任何基础，只要想学，就一定能学懂。全程手推公式，没有任何gap，甚至连约分化简都手把手带大家一起约。物理图像较为清晰，但个人感觉有些地方可能可以多解释一点。大帝的数理基础非常扎实，去问问题基本都能在黑板上直接现推出来。教材是F.F.Chen，但 >>more
一开始说这学期进/出门测不给补做。gamma射线能谱实验，实验进行时间较长，有几位同学接近十点半才做完。当时的主讲老师记错了出门测的截止时间，告知我们晚上十二点截止。导致当我们打算做出门测的时候，已经过了十点半的截止时间了。后面联系蔡俊老师，很快回复了，表示会在期末有两次补做机会，好评。椭偏仪，个人 >>more
前两周没发现这门课，目前为止听课体验都挺好，还可以顺便练练英语:D现场听报告总是好的，来自一个线上很容易走神的人的感受（无奈）这门课是全英文的，前7周每周请专家来讲座。后面分组上台讲一些topic，练习pre，然后讨论。前五周的内容分别是：1.空间天气2.系外行星（似乎是请了天文系的严飞老师）3.C >>more
虚假的天体物理概论：天体物理概论。真正的天体物理概论：星系天文学。个人这门课的学习，主要靠的是以前的一些积累+大一的天导+星系天文学+北大徐仁新老师《天体物理》（b站有录像，以高能天体物理为主。物理部分比较多，观测图像比较少，星系部分很少，正好和星系天文学互相补充）。向守平老师的《天体物理概论》也很 >>more
旁听人先占个坑，感觉王老师很好:D今年选课30+的人数，比往年的两倍还多。可能是7开头的博士课程这学期只有一门，王慧元老师的LSS放到秋季学期开了。王老师觉得现在大家在其他课/导师那已经有了论文阅读的训练了，原本打算不布置文献阅读报告了。但大家都太热爱学习，最后定的是本学期2-3篇报告。 >>more
今年的时空还是赵老师上，每周一次，一次两节（光是上赵老师的课，就已经一周三次早八了hhh）前半学期主要讲SR（推荐参考浣熊电动力学SR部分），后半学期讲GR入门。配合广相食用效果不错（和广相有一定重复度，也有些不太一样的东西）。比如可以用来补充广相来不及讲的宇宙学入门部分（虽然每门天文课都会提到宇宙 >>more
这学期上的最认真的课。周一周五早八，起床困难:(总的来说赵老师的讲解较为清晰，用较小的时间成本和理解难度构建起了相对清晰的广相基本框架。SR部分参考温伯格，GR部分参考温伯格和俞允强，黑洞部分参考赵峥。俞允强写的比较简略，光看书不太看得懂，赵老师后面几章的讲义相当于俞允强详细版本。上课相当于复刻讲义 >>more
好课。集齐以下要素：二分制、任务少、慕课、核心通识（和同名核心通识课程可以互相替代）。有一次线下翻转课。慕课播放进度不记分，不用挂机刷时长。学期中，会有个充满奇怪bug的线上虚拟实验，需要花一两个小时。虚拟实验做完了记得按要求截图，没登记上的学期末会统一补上。最后记得看看群，不要忘了各项任务的ddl >>more
前半学期，每节课一开始讲一些基本的内容：站位、握杆、瞄准、发力、走位等，然后固定的三四个人共用一个球台练习。一般大家都是第一节课练，然后第二节课打打对局。每周往后轮一张，所以有时候会在斯诺克大台子上打。后半学期就没讲什么，基本上都是自己练习和打球。老师人很友善。一学期下来也掌握了最基础的台球技术。考 >>more
地空学院新开的专业选修课。人不多，大概有十几个同学选，主要是地空学院的同学，此外有一两个物院和少院的同学。雷老师负责主要的课程内容，党老师负责上实践课（大概有三四次，主要是用GMAT软件设计轨道）和讲解作业。两个老师人都很好，记住了大家的名字，在校园里遇到的时候还能认出我。老师希望大家能多学点知识， >>more
朱界杰老师的春季学期课堂，属于先修班+重修班，内容和秋季学期完全一致。大概有30个同学选课，此外有一些旁听的大一同学。16周课时，一周5节课，和秋季学期的18周课时，一周4节课相比，应该差不多。朱老师是个温文尔雅的老教授，偶尔还会讲一些物理学的小故事让大家笑一笑。总的来说是非常好的一门课，大受震撼， >>more
L3要多选一门课，之前上过David的课，于是还是选了David的。这学期班上氛围很好，任务很轻。上课的基本流程：上课前唠嗑一会，David讲一个大家没听说过的英语俚语；然后给一个话题，大家和前后左右的同学花半节课讨论，然后David花半节课找同学转述自己前后左右同学讲的内容；然后再给一个话题，重复 >>more
Thomas应该是在国外长大，但现在中文也说的很流利，至少比我们英文流利hhh。一共九节课，单周上（也有些班双周），和秋季孙波班比起来，任务量较小，作业少。一节课两篇文章，一篇交给一个小组准备，另一篇老师自己讲。讲完了稍微讲点语法。唯一挂科的方式是三次被提问标红（缺课或者明显走神或者能看出完全没预习 >>more
张老师的班上人不多，似乎是少院置课班，可能很多同学都换到其他班去了，还有两位国际留学生。张老师偶尔会提问一些比较无厘头的问题，大家都不知道怎么回答，张老师给出的答案也有点无厘头。对于少部分概念的解释不太清晰，可能有点问题。总的来说中规中矩，ppt略显简陋。张老师自己是做实验的，正好学期开始的时候高温 >>more
不点名，可以不来听课，会有一两次小测检验督促大家的学习情况（小测会在群里通知大家）。到课率较低（今天儿童节可能只有不到1/5的到课率），可能班上重修人和叠课人比较多，或者大家都不想早八起来。也可能是有些同学觉得许老师的讲课速度偏慢，就没来听了。开了视频录制，可以回看复习。许老师声音比较小，可能配一个 >>more
两学分，五等级课程。老师是清华美院的李睦教授。任务是看完慕课（并做完上面极其少量的课后题和讨论题）。学期中老师会来科大做一次翻转课堂。期末是一篇500-1000字的小文章（限制字数防止无意义内卷，好评），应该是老师亲自批改的，刚过截止时间就开始改了，好评。这次有两个题目，一个是怎么分辨艺术探索与哗众 >>more
Austin应该是这一两年才来科大。原本选的课是另一个老师上的，但生病了需要手术，所以换Austin来上了。Austin在学期初膝盖也刚做手术，拄着拐杖来上课，挺不容易的（正好我的膝盖也伤了，课间和Austin讨论膝盖康复问题hhh）。Austin喜欢橄榄球和咖啡，有相同兴趣爱好的同学可以多和他交流 >>more
学期初选的是另一个老师的课，但似乎人数太少，就被换到同一时间的吴老师课上了。第一节课就明确了不点名，不小测，好评。教材是张玉民的《热学》第二版，感觉如果第一次学热学的话会有点迷。有一些基础的话，感觉这本教材还是不错的。作业就是教材的课后题，题目不多，也不难。吴老师课上是读ppt，然后在黑板上补充推导 >>more
本人作为向爷爷小迷弟，高中就看过他的《天体物理概论》向爷爷的课应该是不错的，一节课就能感受到是个很有趣的老师“屏幕应该够大吧，数的清有几颗星星吗”“都听得见吧，听不见的举手”“概观是走马观花，不是坐高铁观花”但由于本课程内容可能和天导接近，而且以后还会选天文系的《天体物理概论》于是在选课截止前把这门 >>more
非常推荐这门课，从内容上讲是目前为止个人最喜欢的一门课。楼上Catoverflow同学说出了我的很多想法，就不重复了。这门课让我对史观有了一个重新的认识。课程定位：现在这门课属于核心通识课。适合群体：1.对天文学或历史感兴趣的同学2.缺通识课学分的同学3.想完全划水的同学上课教材：《天文与人文》钮卫 >>more
课程定位：根据薛老师的说法，天文学导论这门课的定位是高级科普课。实际上较好地完成了这个目标。个人认为这门课是可以作为公选课的。至少不是专门给天文专业开的，否则也不会用200人大教室。适合群体：1.对天文感兴趣的同学（即不是特别适合划水但是想拿很高绩点的同学，但保底有70分，优秀率50%，应该就算完全 >>more