确实能学到东西，而且我感觉作业的负担也不算特别重，大概半天的时间就能够写得完（虽然结果一般只能拿到6-7分，而且我的作业成绩差不多是中位数，就是说大家都是这样） 建议的话，先看看我们这一届挂多少人（如果王老师一分不调可能会挂40%的人），挂得多就别选了，看课程主页写作业就好了，体验也不比真的上课差很 >>more

课程本身是比较水的，完全不应该有这么多课时。所以虽然老师讲得很认真，也只能把每一个逻辑电路的运作过程都讲一遍，而这些东西肯定是自己课后想比较方便的。所以经常想翘课（逃。。。。）然而老师会有小测代点名，最后也都去了。 >>more

特别棒的老师，上课的时候没有很认真，导致最后作业基本全错，到考前复习才发现是一门很有意思的课程啊，没好好听真亏了。最后赞一下两个助教，又萌又厉害咯。 >>more

这门课的主体是古代的物理学认识，与其说是一门告诉我们近代物理体系建立过程的课程，倒不如说是一门古代人技术水平的科普课。对东西方的古代技术水平和特点作了比较。不过我觉得最经典的还是第一节课老师讲的物理学在中国的建立过程，真正是得到了震撼的，哪怕对古代不感兴趣的，也推荐去听听第一节。作业没有，偶尔点名， >>more

讲课的东西上面的同学都说了，我就加一点，潘老师期末的时候说优秀率限制是49%，小论文是写了就给加分。最后我期中考61，总评A+，给分真是不能更好了 >>more