这个老师的排球课对于新手很不友好。如果以前没有接触过排球，你会被炸鱼炸的很惨。

其次就是老师一直认为男生比女生强，虽然确实承认男生的身体素质更好，但是话里话外的歧视意味让人很不舒服。

如果不是排协的建议别来，。。。

和我基础体育的评价一样

崔老师给分不差，分高分低要看自己的水平和下的功夫

我的排球水平很低，无法评价崔老师的教学水平，斗胆说上几句

崔老师讲三种蹲姿把重心、脚步诠释的淋漓尽致，懂运动的都懂

崔老师原来应该是安徽女排副攻，垫传发扣拦都讲的深入浅出、通俗易懂

有的同学可能觉得崔老师不太和学生说话，但是我觉得如果你能虚心地向崔老师请教，她会很认真地教你的。不同的老师有不同的性格，这不代表老师的为人和教学水平。

崔老师是非常好的老师！我很喜欢崔老师！

我今年寒假在河北省省体校玩了一阵子排球，发现崔老师讲的和省体校的专业教练难分伯仲

这位专业教练曾为河北省省队副攻，后任缅甸国家队男排教练，现在五十多岁，称得上是老资格、活化石了

管中窥豹，崔老师水平可见一斑

多句嘴，我觉得如果你要是选排球课，男同学选司老师，女同学选崔老师可能更合适

刨去选课这件事情不谈，我这句话作废，这句话只与选课有关

只是性格合适，两位老师专业水平、教学水平、为人都是顶尖的！

有任何我没讲清楚的地方欢迎同学们留言讨论

给分太离谱了，，，

12分钟班内第二还是第三，发球也是优秀，颠球按照学长的说法也不错，结果果果果果果就给我了一个3.3？？？？？？？排球学的挺认真，平时锻炼也挺多的，日常刷街10km，第一个学期体育4.3，自认为在班里中等偏上。而老师却连个优秀都不给我啊啊啊啊啊啊啊。听学长的，选课的学弟学妹们同学一定要深思熟虑考虑再三啊。

1.对新手不友好。班上有好几位同学是有基础的，而我是小白。前十几节课会训练一些基本功，最后几节课是考试（发球+对垫球）和分组打比赛。老师很少主动纠正同学们的一些错误动作，在教学时也只是演示动作，基本没有击球，她甚至找了个助教给我们做示范、带我们练习...... 她坐在后面

2.给分很迷。平时自认为还是很认真的，水平中等偏上应该还是可以的，曾以发球优势22：24逆转26：24取胜，但是考试时发球失误较多，确实是我的问题。 “（考试后）你们别来我这里看了，我登记的方式和你们最终成绩不一样的，我还要加入你们平时的表现的（指动作标准度和比赛的表现），你们看不懂的。” 这话让我稍微放下心来，但是后来我才明白——看不懂，确实看不懂，喜提3.0。除了开始的一两次比赛她还点评一下，后来她基本没看过比赛（考试后我有观察的）。班里有个大佬，球技很好，特别突出的那种，然而直到期末还在问人家叫啥，亲眼所见，由此可知其大概率未将比赛表现纳入成绩（人大佬级别，基本上训练完都作为标准被她请上给我们演示，她人名都对不上）

课程质量（20%）：10分

教学质量（50%）：9.5分

给分好坏（30%）：9分

加权平均：9.45分 → 评价：9分

首先说明，我以前打过排球，有一定基础。

课程安排还是挺合理的，基本功的教学，基础动作、垫球、传球、发球、扣球，主要是这五部分内容，还有一些拦网啊啥的。单论课程，还是比较适合零基础的新人的。

不过崔老师的教学，可能会对新人有一些不友好，很少一对一去辅导纠正，我觉得体育课还是可以对一些肢体不太协调或身体素质较差的同学给予一些帮助的。换句话，体育课的体育能力和态度两方面在我看来应该占据相当的比重。不过崔老师对于动作的讲解还是相当到位的，我觉得我纠正了很多自己以前的错误。

其他评论中说的，崔老师不是很关心女生，这也确实（主要是女生那是真tm的少，我们班将近30人只有3个女生，很符合科大男女比例了属于是）不过打比赛这个事，完全是看队长的。我就经常带我们队的女生打比赛，弱的不会打的我都会给机会。我觉得教学比赛最重要的是教学而不是比赛。让大家都参与，都能得到锻炼和进步才是教学比赛最重要的意义嘛。

给分的话，利益相关，本人是4.3，但是看到评论区那么多吐槽给分的，最终打到9分。

我觉得整体课程体验还是蛮不错的，运动量相比其他体育课也不会那么大，也不需要跑圈，还是很香的。

——2022/6/28

前排观众请注意，神志不清警告，偏题跑题警告，受害者表述警告。

有排球基础，选课也想多学点什么，遂选之。

不搞结构性一个个聊了，体育课就按体育课聊。这门课从排球初体验（第一节课是真的初体验），到传垫球，发球，接球脚步移动，然后学了一些二号位四号位扣球，后面基本上就是比赛周（大概分三组打了3-4个星期？），1000m有，但后疫情初年（感染还是不少）所以后来变成一些30s之内的简单摸线折返跑，基本就是这样。上课主要练习——找伙伴（这个第一还是第二节课就选好了）对垫，发球练习，学过扣球之后会有扣球练习，基本上就是这样子。

课后要求无，主要自觉（就是练不好多练），上课前课后（周五6-7，可以1：30就去.）都可以自己去期末馆练的.

期末考上手发球（女生下手）10个，过几个是客观数字，动作要领主观评价给等第，结合为成绩。传垫球——找伙伴（还是你选好的那个）一起对垫，主要看动作，给一个等第。

嫌弃伙伴太菜的，有排协同学辅助你垫球，所以不用担心被拖累，被带飞倒是可能性不大，毕竟谁处理球好谁差一些很明显的。

收获其实不是很多...是我看过新生杯打过新生杯之后的反馈，学的扣球确实挺好的，其他的对垫也好发球也好基本是多训练练出来的和老师指导关系不太大...

好了给分，我不是很高兴，虽然我上手10个过5个，但是0-4个的全补考了她划线5个不可以补考。我不否认自己一年了传垫球还是会出现飞来飞去，上手还是人一场鬼一场，但我比较容易接受的是绝对分3.3。 如果说优秀率满了然后我才3.3，不是很同意...

最后几节课也因为一些事情上的不是很开心，前面还是可以的...吧... （嗯确实大部分挺愉快的.）

可以说克林索尔眼高手低，把自己包装成受害者什么的，但至少所言皆事实，尽述事实，无一不为事实.

写出来也就自我无意义表达而已.

看了看8.5和9分的课它确实够不上，有专业性，所以是8，给7罪不至此.

给分是横向对照自己其他课的感受给的，7是无功无过/功过相抵.

以，上.

克林索尔 19：40 2023.7.10

三编：感觉有点怨天尤人类型发言，划线部分偏主观.

但经过讨论，某排协学长表示类似情况我的3.3过低，个人不理解.

四编：排球II归来，感觉崔老师的给分是挺奇妙的，可能当年1000m权重不高吧，给分8.5分应该还是比较合理的.

老师比较专业，讲得也很清楚，排球课对本身没有基础的同学可能难度比较大，但是老师的要求也不会很高。

想拿到好的分数建议课下也要自己练习，也不用太多但是起码把水平练到要自己看得过去，垫球和发球可以适当多练练。我体育很一般但是也有A-。

本人是所谓的“校队成员”+“排协成员”。

客观上讲，崔老师的课的确对新手不太友好。不过就我个人观点，这不是崔老师的问题，而是因为排球这项运动本身上手就很困难+崔老师课上有基础的同学很多（尤其是这学期周五，大概算是排协团建）。根据我自己的排球学习经验，一个学期一周一次课，哪怕加上一周一两次的自主练习，是完全不足以让人较好掌握排球基本功的。（如果有不错的陪练的话则会好很多很多，天赋哥天赋姐另当别论）所以看到有些同学其实很努力地练习，可最后结果还是不如人意，我很理解，甚至感到可惜，但是没有办法，排球确实难学。但是，坚持努力练习的同学，相较于纯摸鱼党，优势还是肉眼可见的。（如果上了一学期课，垫球都还没入门，那真的是态度问题了）

崔老师的水平是毋庸置疑的，个人感觉收获很大。排球1面向基础的传、垫、发，其实这些才是排球运动核心中的核心。在崔老师的教学下，本人改正了很多以前积累下的臭毛病，对排球本身也有了新的理解。顺带一提，崔老师也是排协内部学长学姐的首选推荐，几乎每一届排协成员都是崔老师带起来的。（这也解释了为什么崔老师班上排协的人这么多）所以，如果是有一定基础的同学，选择崔老师的课，应该会有很大的收获。

往届情况本人不知，不过这学期加入了女生扣球练习，平时传垫球练习男女生也基本相同。如果排协同学较多，也许会占据一个半场进行打防。后期开始教学比赛，一开始分队练习，后面变成愿意来就上，个人感觉排协同学还是很友好的。教学比赛的表现会影响最后的评分，教学比赛本身可以加深新手对排球的理解，可以很好的锻炼发球，但是似乎对别的基本功帮助不大。

最后期末考1000米，传垫球和发球。传垫球可以找排协的同学帮忙，不用担心被别人拉低分数。发球纯靠个人水平和心理素质，建议重点练习。

前十余节课会训练发球、接发球、传垫球等基本功，最后几节课会考试+分组打比赛。一学期的排球课使我对排球有了一些初步了解，但是因为水平较差所以并没有提起多少兴趣。

和其他同学的感受类似，崔老师的课对新手不是很友好，老师很少主动纠正同学们的一些错误动作，最后打比赛时也主要是打得较好的同学在打。

课程收获并没有想象的那么大，但我认为排球这项运动是值得更多同学了解、学习的。