选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
教材:吴强《光学》、陈宏芳《原子物理学》
考试形式:期中考试光学,期末考试原子物理
成绩比例:平时成绩(20%)+光学(40%)+原子物理(40%)
人们对光的认识在中国可以追溯到墨子时代,当时墨子利用光场的直线传播特性实现小孔成像。在西方可以追溯到欧几里得的反射光学。后来,随着人们进一步的探究和挖掘,光除了具有反射、折射等粒子现象外,还具有干涉和衍射等波动特性。直到二十世纪初,人们对光的本质的认识达到了一个的全新高度,认为光具有波粒二象性。光的内秉属性丰富了人们对光的认识,光不仅具有频率、波长等属性外,光还具有线性动量。
人们对于微观物质的研究早在中国古代就有哲学家提出“五行说”,原子物理学正式的深入研究可以追溯到18、19世纪物理学家对微观物质结构的划分。原子物理学是研究原子的结构、运动规律及相互作用的物理学分支。其中,光与原子相互作用成为人们认识微观世界一个非常重要的技术手段,人们可以利用原子光谱探索原子的微观结构;通过光与物质的相互作用可以研究微观原子和粒子的碰撞、吸收、散射等微观物理过程。原子是从宏观到微观的第一个层次,是一个重要的中间环节。物质世界这些层次的结构和运动变化是相互联系、相互影响的,对它们的研究缺一不可,而很多其他重要的基础学科和技术发展都离不开光学与原子物理。
学习光学与原子物理已经成为你看清这个世界必经的一条路,而且,一学期可以两门课也是一件很划算的事情。希望能够在我的课堂上遇见不一样的你!
丁冬生老师年轻且教授经验丰富,课堂上用PPT授课,视觉效果好,能够引起学生兴趣。上课节奏适中,会从基础知识点开始讲解,并在上课前复习上次内容。部分学生认为老师的授课内容较为简单和无聊,但整体教学态度认真,遇到难点会多次讲解,且对于学生问题给予耐心解答。
课程分为光学与原子物理两部分,分别使用吴强和陈宏芳的普物教材。光学部分讲两个月,原子物理部分五周内完成。课程涉及内容广泛,从几何光学到量子力学,原子物理部分较抽象,需要学生自学。部分内容进度较快,部分学生表示难以理解。
作业较少且难度不大,基本为课后题,但有时会布置补充题。作业压力不大,学生可以通过考前复习应付。
考试包括期中和期末两部分,均为闭卷。期中考光学,期末考原子物理。考试内容侧重基础概念和简单计算题,光学部分涉及现象解释题,原子物理重视知识体系的构建。考试难度因人而异,有学生反映期末考试完全是PPT原题,丁老师出题简单且直白。
给分标准为期中40%、期末40%、平时20%,平时分包括作业和课堂表现。总体评价给分较好,优秀率高(有学生提到助教称优秀率达48%。)部分学生认为给分“良心”,考试成绩和总评分数较为理想。
整体来看,丁冬生老师的《光学与原子物理》课程拥有简单直白的考试、适中的教学难度和公平的评分标准。课程适合对物理不过分痴迷但求稳过的学生,授课风格适合喜欢PPT授课的学生。丁老师教学认真,对学生友好,但课程内容融合进度较快,需学生自学补充内容。如果追求简单直接并且希望高分的同学,可以考虑选丁老师的课。
上课:
老师是一个很年轻的教授(三十出头的教授真的很佩服),用的是ppt非常好看,学着就很有兴趣。讲课会从简单的部分开始讲起,对下面同学懵B的表情他还会再讲一遍知识点,每节课前会回顾一下前一次课的内容,上课节奏不紧不慢,光学能讲两个半月,原子物理也就五个星期左右讲完(讲到多电子原子,多电子原子一个星期讲完真的有点快)。平时作业不多,甚至一个星期都没作业?!有时候会有自己的补充题作为作业,上课不点名。
考前一周会选定一节课作为习题课,由助教来上。
关于考试:
期中考试时间是老师给出两个(11.22 & 11.29)同学们选了后者老师就说后者~
考试会有很多细节的内容,比如光学一上来就问你可见光波长范围,吸收光谱和辐射光谱的共同点和不同点,原子物理也会让你简述位置&动量的不确定性……考试重点的话,我觉得光学就是干涉、衍射、偏振(其实就这三段是核心),原子物理就单电子原子和多电子原子了,期中期末本学期都是闭卷、老师单独命题,个人感觉光学卷子稍难一点,平均分六十几吧,所以原子物理卷子也许就是因为这个简单了一点……
至于给分,老师说过期中40%期末40%平时20%……我是期中90期末100,平时分应该是满的,最后96( ´▽`)
纯傻逼课,不针对老师所以就不打低分了
这课作用大致有二:1. 浪费学生的时间 2. 使学生失去对物理的兴趣
考完期末来补充两句:虽然这是屑课,但还是推荐大家选丁老师的。原因也有二:1.丁老师出卷确实比较简单,复习压力小一些 2.丁老师长的比较帅(划掉)
教学部分:
这门课分为光学和原子物理两部分,分别使用吴强和陈宏芳的普物教材作为课本。本人很少听课,感觉讲的有点儿无聊,但教材编的还是可以的,自学毫无压力。原子物理有看不明白的可以参考一下杨福家的书。
考试部分:
期中考试的范围是光学部分,今年是闭卷考试。有很多简答题,在复习时一定要注意课本上的重要概念。(例如:几何光学的三大基本定律是什么?瑞利判据的内容是什么?)同时不能忘记背公式,会考很多计算题。最后一道大题考到了椭圆偏振光,本人因为复习不充分在考试时花费了四十多分钟从零开始研究光矢量的图像搞清楚了椭圆偏振光的原理,好在考试时间较为充足。黑心书店出售的光学期末试卷(乙型)很有参考价值,建议大家考前做一做。期中考试班级平均分65左右,可见还是有一定难度的。
期末考试为原子物理部分,闭卷考试。时间不充足的话一定要从后往前复习,最后三道大题考的几乎全是第四章的LS耦合。选择题很简单,填空略纠结,大题一般认真复习过第四章都能拿到分。可能是老师想要降低考试难度,今年没有考反常塞曼效应的题,但考虑到作业有布置这个,个人认为这部分知识点还是比较重要的。对了,老师在上课的时候有提到必考一道一维无限深势阱波函数的推导,结果真的考了。
注意:因为试卷是丁老师出,PPT上的重点也是考试的重点,建议把PPT打印出来复习。
给分:
光学94,原子物理98,总评97(应该是按照442的比例来的)
关于原子物理和光学的难度真的是因人而异
当然可能因为光学是期中考完的缘故,考前通了两天复习来抢救光学,不过期中考得还是一般般。关于原子物理部分收获了自己在科大第一次卷面满分,还是有点小高兴的。原子物理部分最重要的可能还是建立体系吧,就是如果能够建立起原子物理的基本体系,拿高分应该不难。
给分就是442,完全没有出现传说中的按照好的那次给分的情况耶,害早知道光学就复习三天了(残念...)
整个课程的定位是概念知识大于理论计算,老师是纯ppt讲课,后期原子物理知识点过得比较快,我不怎么能听懂,主要靠看书。
今年的考试两场都是闭卷,不仔细看书的话概念题可能会失分较多。
每节课那么多知识点,课后就布置一两题,作业压力不大,所以我个人平时也没怎么认真听课,主要靠考前复习也勉勉强强能过。这里特别感谢一下向剑锋助教,自身水平过硬,还积极带同学上分,属实带善人。
推荐对于物理课抱着得过且过心态的学生选丁老师的课,因为丁老师的卷子确实比较好过。
17级数院学生,大四废物,大二下退了光原,于本学期(2020秋)补修这门课。划水一学期,原本几乎没时间准备期末的原子物理,靠教务处延后考试的决定苟了一命。
这门课是针对地空化学类开设的,原以为班上会没什么熟人,没想到却偶遇了不少同样补修光原的数院同学和某位计科的友人,幸运地拥有了报团取暖的对象。
助教和老师人都很nice,这一点此前的同学说的很清楚了(貌似高赞也是数院带佬,很眼熟呀)。总而言之,如果大二下不想学屑光原,为何不考虑在大四补修呢?身边有朋友被光原拖了绩点,蛮可惜的。
最后,惯例地吐槽一下你科对于物理课的要求——完全不明白非物理学院的学生修光学与原子物理这门课的意义。就不能给定一定数量的物理课,规定毕业要求的物理课学分,让学生们选修吗?比起学什么八竿子打不着的光原,学点流体力学可能更管用一点(虽然本人对物理毫无兴趣)。
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(2021-03-07)
今天出分,本科唯一一门3.7的物理课。(赞美丁老师和助教)
助教说优秀率高达48%。
1.上课很认真,难的地方会多讲两遍,每次课前都会带着复习上次课的内容,作业比较少,而且都不难 2.很年轻,身上有一种少年气,很帅气,上课会突然可爱,偶尔看到老教授来听老师讲课,还会自己紧张hhhh 3.感觉对学生也很好,课下有问题会认真解答,而且中间讲到量子的问题,还专门给我们做了个量子科普小报告 4.期中期末出题都很简单,一个证明题上课说过会考,还有一个PPT上的原题,老师当时告诉我们是去年考试题,今年又考了。出题真的简单,对学生非常友好。 5.给分就按照2:4:4,因为平均分很高,感觉不调优秀率就满了,老师也没有特意压分,好评!
老师讲课略无聊,内容比较简单。
期中光学半开卷,期末原子物理闭卷。
期中复习抄了一堆公式但是考了一堆常识题,我没有复习到最后混了个87,期末原子物理比较简单,卷面99。
总评还没出,出了之后来更新一下...
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更新:被卡94,不过老师人还是挺好的,有问题会在课后探讨,而且不点名。
最后一门数院的物理屑课,虽然当时还是有学到一些东西的,但是后来也忘光了。平时作业不多,基本课后题,上网也能找到答案。考试光学半开卷,原子物理闭卷,前者会出一些现象解释题,都不容易复习到也不容易瞎编,后者的题目会相对简单一些。平时上课只有二三十人来,考试时全是平时没见过的面孔。
丁老师人挺好挺帅,只是以后光原没了,拆成两门课了。光学78,原子物理92,总评给了3.7,非常良心了。
对于这门课先说几句好话。这个学期在这个班的同学基本是数院的,虽然很多同学对物理课很有意见,但我觉得,这门课运用了大量的数学,可以让我们看到数学在其他学科中的应用,还是有值得学习的地方的。尤其是原子物理部分,当年的物理学家就是用我们学过的数学知识探究微粒的性质,体验这一过程,对于我们对数学的理解都是有好处的。
老师上课还是比较认真的,就是如同力热一般,两门课压到一个学期导致内容太多进度太快,导致我常常课上听不懂、课下花很大功夫复习,最后几周干脆放弃了,考前突击预习应付考试。
期中半开卷期末闭卷,好在期末考的比较基础,要记的不是太多。
很可惜没能像去年那样助教说的优秀率48%,貌似40%差一点。最后成绩不大理想,也跟自己最后那段时间没好好学有关吧。