没有考试，只需要做一次上台展示，讲一下自己的PPT。我感觉我讲的不太好，还紧张了，一直很担心这门课的成绩，后来分出来给了4.0，很感谢老师的不杀之恩。

由于没有考试，我没怎么听过课，课上写作业可以但是还是不要缺课（我就是坐在第一排明目张胆写作业的那个同学，由于坐的远离人群，甚至有一次还被一个男生当成了助教，555），我记得有过那么一两次课让我们现场写几道题，比如怎么根据刚学的内容读基因序列，我那次还把序列顺序完全写反了，算不算分不清楚，感觉更主要是签到的性质吧。

emmm，自从网课也有优秀率限制之后，感觉这种生物课理论上比慕课性价比更高一些，非物院的同学也可以选然后算成自由选修学分哦，（比如我就不是物院的。。。

选择门课真的特别好！上课不用认真听讲！作业随便完成即可！presentation不用认真对付！最后交一个在网上拼凑的材料就行啦！同学们保底3.3！！！保底3.3但是你要是认真做也不一定会拿到比3.3更好的分数！即使老师上课说你表现不错也不一定代表最后给你总评！杀手！

给分有风险，选课需谨慎！！！

上课前几节是老师介绍人体微生物与免疫的知识，后面的课是同学自己做presentation。前几节老师讲课的时候类似于讲座吧，很前沿，讲的也比较简明易懂（只要肯听 有高中生物基础的基本能听懂个大概）。期末考核与上课内容无关（而且从不点名），presentation占比60%，期末作业占比40%。presentation主题自选，与生物有关就行。我们那年是老师第一次开这门课，最初说是每个人做1-2次presentation，结果时间不够，全班只有我一个人做了两次presentation，于是我总评拿了A+.....感觉赚大了/xk 期末作业的选题也很自由，好像是三选一（过了一学期忘记了...），并且不需要写成严格的论文格式。只要能体现自己的思考就行吧

这门课确实比较无聊，尤其是如果对同学presentation的主题不感冒的话，那就真的只能写作业/玩手机了。上课写作业也不大写得进去（因为人太少了...感觉不听讲怪不好意思的）总之...这门课可能是比较适合水学分的吧。