考试与给分

《电子设计实践基础》主要通过项目设计和实验报告进行考核。大作业为利用课程中获得的元件自行设计一个电子系统，课内提供的代码往往可以作为基础来修改，有观点认为“只要认真做基本给分就不会差。”对于大作业的评判强调创新和对知识的综合运用，这使部分学生感到难以做到创新。不过，不少学生反映老师给分相对宽松、慷慨。

作业与实验

每次理论课会进行签到，并偶尔给予限时题目，实验课包括PCB板制图、单片机程序编写、以及报告撰写，理论与实践结合。一些学生指出PCB绘制和实验报告可能耗时较多，尤其是对于新手而言，因此建议尽早开始相关准备。实验中的示例代码多由教材和PPT提供，使得即便无基础的学生也能通过抄写和基本的理解完成实验任务。

教学水平与课堂体验

李玉虎老师以和蔼、耐心著称，能够细致解答学生在课内外的疑问，甚至愿意充当学生的“编译器”。课程内容包括ATmega8A单片机、基本元器件控制、C语言编程等知识。部分学生认为课程理论不易理解，但老师提供充分的辅助资料和指导帮助学生学习。尽管多人提到可以选择“佛系”学习，但认真参与课程仍可以取得很大收获。

课程内容

课程以硬件设计和单片机应用为核心，涵盖从电子元器件焊接、单片机开发到电子系统的制作等内容。学生们普遍反馈，课程有助于培养实践能力并提升技术水平，适合对电子设计感兴趣或已有基础的学生学习。

总体评价与建议

选择此课程的学生普遍感受到难度适中，但对无单片机基础的学生挑战较大。大作业的创新要求可能对一些学生形成压力，但这也是给予更高分数的重要途径。课程对实际操作能力的提升帮助显著，教师对学生友好且耐心，课程负担不重但需合理分配时间。总体而言，很多学生对该课程评价积极，尤其适合希望在电子设计方面深入发展的同学选修。